| full |
Regulamin organizacyjny
Domu Dziecka im. Janusza Korczaka w Płońsku
ROZDZIAŁ I
PRZEPISY OGÓLNE
§ 1
Dom Dziecka im. Janusza Korczaka w Płońsku działa na podstawie następujących przepisów:
1) Ustawy z dnia 05 czerwca 1998 roku o samorządzie powiatowym (Dz.U. z 2013r. poz. 595 z późn. zm.)
2) Ustawy z dnia 9 czerwca 2011r. o wspieraniu rodziny i systemie pieczy zastępczej (Dz.U. z 2013 r. poz. 135 z poźń. zm)
3) Rozporządzenia Ministra Pracy i Polityki Społecznej z dnia 22 grudnia 2011r. w sprawie instytucjonalnej pieczy zastępczej (Dz.U. z 2011r. Nr 292, poz. 1720)
4) Ustawy z dnia 27 sierpnia 2009r. roku o finansach publicznych (Dz.U. z 2013r. poz. 885 z późn. zm.)
5) Rozporządzenia Rady Ministrów z dnia 18 marca 2009r. w sprawie wynagradzania pracowników samorządowych (Dz.U. z 2013r. poz. 1050 z późn. zm.)
6) Ustawy z dnia 21 listopada 2008r. o pracownikach samorządowych (Dz.U z 2008r. Nr 223, poz. 1458).
7) Innych ustaw i aktów wykonawczych związanych z zakresem działania placówki.
8) Niniejszego regulaminu.
§ 2
Ilekroć w regulaminie jest mowa o:
1. PLACÓWCE - rozumie się przez to Dom Dziecka im. Janusza Korczaka w Płońsku.
2. PCPR lub CENTRUM - rozumie się przez to Powiatowe Centrum Pomocy Rodzinie,
3. OPS - rozumie się przez to ośrodek pomocy społecznej,
4. KOMÓRCE ORGANIZACYJNEJ - rozumie się przez to samodzielne stanowisko pracy lub dział.
§ 3
- Siedziba Placówki znajduje się w Płońsku, 09-100 Płońsk, ul. Wolności 8/10.
- Filia placówki znajduje się w Załuskach 77/3/5/6, 09-142 Załuski, gm. Załuski.
- Pełna nazwa Placówki brzmi:
Dom Dziecka im. Janusza Korczaka
§ 4
Regulamin organizacyjny Placówki określa szczegółowe zadania i organizację Placówki, a także specyfikę i zakres sprawowanej opieki.
§ 5
Placówka stanowi wyodrębnioną organizacyjnie jednostkę budżetową Powiatu Płońskiego.
§ 6
- Placówką kieruje oraz reprezentuje ją na zewnątrz dyrektor - przy pomocy wicedyrektora Placówki.
- Dyrektora Placówki zatrudnia Zarząd Powiatu Płońskiego.
§ 7
Wicedyrektora zatrudnia Dyrektor Placówki po zasięgnięciu opinii organu prowadzącego.
§ 8
Dyrektor Placówki sprawy natury organizacyjnej i porządkowej określa w formie zarządzenia.
§ 9
W celu realizacji zadań Placówka współpracuje z: sądem, powiatowym centrum pomocy rodzinie, rodziną dziecka, asystentem rodziny, organizatorem rodzinnej pieczy zastępczej oraz innymi osobami i instytucjami, które podejmują się wspierania działań wychowawczych placówki, w szczególności w zakresie przygotowania dziecka do samodzielnego życia, jeżeli osoby te uzyskają akceptację dyrektora placówki oraz pozytywną opinię organizatora rodzinnej pieczy zastępczej.
ROZDZIAŁ II
CELE I ZADANIA PLACÓWKI
§ 10
- Dom Dziecka im. Janusza Korczaka w Płońsku zapewnia dziecku całodobową opiekę i wychowanie, pracując z rodziną dziecka w celu usprawnienia jej umiejętności opiekuńczo-wychowawczych.
- Dom Dziecka im. Janusza Korczaka w Płońsku jest placówką opiekuńczo-wychowawczą typu socjalizacyjnego.
- Dom Dziecka im. Janusza Korczaka w Płońsku w sumie posiada 44 miejsca.
- W Domu Dziecka im. Janusza Korczaka w Płońsku istnieją:
a) Grupy o działalności socjalizacyjnej:
- Grupa mieszkaniowa I - do 10 wychowanków,
- Grupa mieszkaniowa II - do 10 wychowanków,
- Grupa mieszkaniowa III - do 10 wychowanków,
b) W placówce funkcjonują również:
- Grupa Świetlicowa, dopołudniowa, w dni nauki szkolnej (opieka nad dziećmi
pozostającymi w placówce)
- Punkt Wspierania Rodzin – dla rodzin dzieci przebywających w placówce.
- Dwa mieszkania chronione dla 4 usamodzielnianych wychowanków.
- W Filii Domu Dziecka w Załuskach:
- Grupa usamodzielnienia – do 14 wychowanków,
§ 11
- Dom Dziecka im. Janusza Korczaka w Płońsku zaspokajając potrzeby dziecka kieruje się w szczególności:
1) dobrem dziecka i poszanowaniem jego praw,
2) koniecznością wspierania rozwoju dziecka przez umożliwienie kształcenia, rozwój zainteresowań, indywidualizowanie oddziaływań wychowawczych,
3) potrzebą wyrównywania deficytów rozwojowych,
4) potrzebą działań przygotowujących do samodzielnego życia,
5) poszanowanie praw rodziców wynikających z przepisów prawa rodzinnego,
6) potrzebą działań w utrzymaniu więzi dziecka z rodziną i umożliwienie jego powrotu do rodziny.
§ 12
1. Dzieciom w Placówce zapewnia się:
1) wyżywienie dostosowane do ich potrzeb rozwojowych, kulturowych, religijnych oraz stanu zdrowia;
2) dostęp do opieki zdrowotnej;
3) zaopatrzenie w produkty lecznicze;
4) dostęp do zajęć wychowawczych, kompensacyjnych, a także terapeutycznych i rewalidacyjnych o ile takie są wskazane dla dziecka.
5) wyposażenie w:
a) odzież, obuwie, bieliznę i inne przedmioty osobistego użytku, stosownie do wieku i indywidualnych potrzeb,
b) zabawki odpowiednie do wieku rozwojowego,
c) środki higieny osobistej;
6) zaopatrzenie w:
a) podręczniki, pomoce i przybory szkolne;
7) kwotę pieniężną do własnego dysponowania przez dzieci od 5 roku życia, której wysokość, nie niższą niż 1 % i nie wyższą niż 8 % kwoty, o której mowa w § 18 ust. 8 rozporządzenia w sprawie pieczy zastępczej ustala co miesiąc Dyrektor Placówki.
8) dostęp przez całą dobę do podstawowych produktów żywnościowych oraz napojów,
9) dostęp do nauki, która w zależności od potrzeb dzieci odbywa się: w szkołach poza placówką; w systemie nauczania indywidualnego.
10) pomoc w nauce, w szczególności przy odrabianiu zadań domowych, oraz w miarę potrzeby przez udział w zajęciach wyrównawczych;
11) uczestnictwo, w miarę możliwości, w zajęciach pozalekcyjnych i rekreacyjno-sportowych,
12) opłatę za pobyt w bursie lub internacie, jeżeli dziecko uczy się poza miejscowością, w której znajduje się Placówka,
13) pokrycie kosztów przejazdu do i z miejsca uzasadnionego pobytu poza Placówką.
§ 13
1. Placówka przy organizacji działalności kulturalnej i rekreacyjnej uwzględnia święta i inne dni wynikające z tradycji i obyczajów.
ROZDZIAŁ III
ORGANIZACJA PRACY PLACÓWKI
§ 14
1. Placówka zapewnia dzieciom całodobową opiekę i wychowanie oraz zaspokaja ich niezbędne potrzeby bytowe, rozwojowe w tym emocjonalne, społeczne, religijne.
2. Czas pracy w Placówce dostosowany jest do realizacji zadań Placówki i potrzeb wychowanków. Uregulowany jest odrębnymi przepisami.
3. Organizację wewnętrzną Placówki określa dyrektor w porozumieniu z organem prowadzącym.
4. W Placówce prowadzi się dokumentację działań na rzecz dziecka i jego rodziny, która zawiera:
1) plan pomocy dziecku, który zawiera w szczególności:
a) dane dotyczące dziecka,
b) dane dotyczące rodziny dziecka,
c) diagnozę psychofizyczną dziecka,
d) plan pracy z rodziną,
e) długoterminowe cele opieki i wychowania dotyczące dziecka,
f) ocenę zasadności pobytu dziecka w placówce,
g) planowane działania krótkoterminowe,
h) wyniki okresowej oceny sytuacji dziecka,
i) podjęte działania zmierzające do usamodzielnienia wychowanka,
j) dane dotyczące usamodzielnienia wychowanka
2) kartę pobytu dziecka, która zawiera w szczególności:
a) opis relacji dziecka z rodzicami i innymi osobami bliskimi dziecku,
b) opis funkcjonowania społecznego dziecka w placówce i poza nią, z uwzględnieniem samowolnego opuszczania placówki,
c) informacje o przebiegu kontaktów placówki ze szkołą, do której dziecko uczęszcza, oraz jego nauki szkolnej,
d) opis rozwoju dziecka ze szczególnym uwzględnieniem stanu emocjonalnego i samodzielności dziecka,
e) informacje o stanie zdrowia dziecka, w tym stanie zdrowia psychicznego,
f) informacje o lekach podawanych dziecku,
g) informacje o pobytach dziecka w szpitalu, w tym w szpitalu psychiatrycznym,
h) informacje o szczególnych potrzebach dziecka i znaczących dla dziecka wydarzeniach,
i) opis współpracy placówki z instytucjami i organizacjami działającymi na rzecz dziecka i rodziny, w tym z asystentem rodziny;
3) kartę udziału w zajęciach prowadzonych przez pedagoga lub osobę prowadzącą terapię, z opisem ich przebiegu, o ile dziecko tego wymaga;
4) arkusze badań i obserwacji psychologicznych i pedagogicznych.
5) ewidencję wychowanków, zawierającą w szczególności:
a) imię i nazwisko dziecka;
b) datę i miejsce urodzenia dziecka;
c) adres ostatniego miejsca zamieszkania dziecka;
d) aktualny adres zamieszkania rodziców dziecka lub jego opiekunów prawnych.
6) teczki akt osobowych dziecka,
7) kartę odzieżową wychowanka,
8) dziennik pracy wychowawczej w grupie,
9) księga raportów,
10) rejestr wyjazdów i wyjść wychowanków ,
11) rejestr kontaktów z rodziną biologiczną oraz osobami zaprzyjaźnionymi.
5. W celu realizacji określonych zadań dyrektor może powołać zespoły i komisje zadaniowe.
§ 15
1. Do zadań Grup należy:
1) Rozpoznanie sytuacji prawnej, rodzinnej, szkolnej i zdrowotnej dziecka.
2) Dokonywanie analizy środowiska rodzinnego dziecka we współpracy z pracownikami socjalnymi, kuratorami rodzinnymi.
3) Uregulowanie sytuacji prawnej dziecka.
4) Pomoc w załatwieniu formalności związanych z obowiązkiem kształcenia.
5) Zapewnienie dzieciom właściwych pod względem psychospołecznym warunków egzystencji.
6) Zaspokojenie podstawowych potrzeb takich jak: posiadanie mieszkania, wyżywienie, poczucie bezpieczeństwa.
7) Tworzenie warunków optymalnego rozwoju każdego dziecka odpowiednio do jego możliwości.
8) Wyrównywanie istniejących deficytów emocjonalnych, intelektualnych i społecznych.
9) Przygotowanie wychowanków do prawidłowego funkcjonowania wychowanków dorosłym życiu.
10) Wzmacnianie w wychowankach postaw i zachowań pożądanych społecznie i powszechnie akceptowanych.
11) Podejmowanie działań w celu powrotu dziecka do rodziny naturalnej ,znalezienia rodziny przysposabiającej lub umieszczenia w rodzinnych formach opieki zastępczej.
3.Do zadań Grupy usamodzielnienia w Załuskach należy:
1) Wykształcenie u wychowanków pełnej samodzielności życiowej w zakresie rozwiązywania problemów, podejmowania decyzji i ponoszenia za nie odpowiedzialności.
2) Zdobycie praktycznych umiejętności, zorganizowania i prowadzenia gospodarstwa domowego.
3) Prawidłowe funkcjonowanie w społeczeństwie, przestrzeganie norm moralnych, tolerancji i zasad współżycia społecznego.
4) Obniżenie lęku przed samodzielnością.
4.Do zadań Grupy świetlicowej należy:
1) Stworzenie możliwości wszechstronnego rozwoju umysłowego, psychicznego i
społecznego.
2) Wzbudzanie emocji wywierających korzystny wpływ na zaspokajanie potrzeb oraz przejawiane przez wychowanka formy aktywności.
3) Korygowanie postaw wychowanków, kompensacja ich niezaspokojonych potrzeb oraz samorealizacja.
5.Do zadań Punktu Wspierania Rodzin należy:
1) Wspieranie rodziny w wywiązywaniu się z obowiązków wychowawczo-opiekuńczych wobec swoich dzieci.
2) Ustalenie przyczyn kryzysu w rodzinie i szukanie sposobów jego przezwyciężenia.
3) Wzmocnienie więzi rodzinnych i stworzenie możliwości zaspokajania potrzeb rozwojowych dzieci w ich naturalnym środowisku rodzinnym.
4) Rozwój umiejętności komunikacji w rodzinie i umiejętności samopomocy.
5) Wzmacnianie kompetencji rodzicielskich.
6) Motywowanie członków rodziny do podjęcia leczenia specjalistycznego (w przypadkach uzależnień)
7) Udzielanie pomocy rodzinie zintegrowanej w pierwszym roku funkcjonowania dziecka po powrocie z Placówki, koordynowanie współpracy z instytucjami socjalnymi w środowisku, kontynuacja poradnictwa pedagogicznego, psychologicznego i socjalnego.
§ 16
1. W Placówce działa Zespół do Spraw Okresowej Oceny Sytuacji Dziecka zwany dalej „zespołem”.
2. Zespół dokonuje okresowej oceny dziecka w celu:
1) ustalania aktualnej sytuacji rodzinnej dziecka,
2) analizy stosowanych metod pracy z dzieckiem i rodziną,
3) modyfikowania planu pomocy dziecku,
4) monitorowania procedur adopcyjnych dzieci z uregulowaną sytuacją prawną umożliwiającą przysposobienie;
5) oceny stanu zdrowia dziecka i jego aktualnych potrzeb,
6) oceny możliwości powrotu dziecka do rodziny lub umieszczenia go w rodzinnej pieczy zastępczej;
7) informowania sądu o potrzebie umieszczenia dziecka w placówce działającej na podstawie przepisów o systemie oświaty, działalności leczniczej lub pomocy społecznej.
3. Zespół dokonuje okresowej oceny sytuacji dziecka w miarę potrzeb, nie rzadziej niż co pół roku.
4. Po dokonaniu okresowej oceny sytuacji dziecka zespół formułuje na piśmie wniosek dotyczący zasadności dalszego pobytu dziecka w placówce i przesyła go do sądu.
5. W skład zespołu wchodzą:
1) dyrektor placówki lub osoba przez niego wyznaczona;
2) pedagog, psycholog oraz pracownik socjalny, jeżeli są zatrudnieni w placówce;
3) wychowawca kierujący procesem wychowawczym dziecka;
4) przedstawiciel organizatora rodzinnej pieczy zastępczej;
5) lekarz i pielęgniarka, w miarę indywidualnych potrzeb dziecka;
6) inne osoby, w szczególności asystent rodziny prowadzący pracę z rodziną dziecka oraz przedstawiciel ośrodka adopcyjnego.
6. Do udziału w posiedzeniu zespołu mogą być zapraszani przedstawiciele: sądu właściwego ze względu na miejsce położenie placówki, właściwego powiatowego centrum pomocy rodzinie, ośrodka pomocy społecznej, Policji, ochrony zdrowia, instytucji oświatowych oraz organizacji społecznych statutowo zajmujących się problematyką rodziny i dziecka, a także osoby bliskie dziecku.
§ 17
W procesie wychowania i opieki uczestniczą wszyscy pracownicy Placówki.
Pracownicy zatrudnieni w Placówce powinni wykazywać należytą postawę i dawać dobry przykład dzieciom.
§ 18
1. Niezwłocznie po przyjęciu dziecka do placówki opiekuńczo-wychowawczej sporządza się diagnozę psychofizyczną dziecka.
2. Diagnozę sporządza psycholog lub pedagog.
3. W diagnozie uwzględnia się analizę:
1) mocnych stron dziecka i jego potrzeb w zakresie opiekuńczym, rozwojowym, emocjonalnym oraz społecznym;
2) przyczyn kryzysu w rodzinie oraz wpływu tego kryzysu na rozwój dziecka;
3) relacji dziecka z jego najbliższym otoczeniem oraz osobami ważnymi dla dziecka;
4) rozwoju dziecka.
4. Diagnoza zawiera, odpowiednio do wieku, rozwoju i doświadczeń dziecka, wskazania dotyczące:
1) dalszej pracy pedagogicznej z dzieckiem;
2) programu terapeutycznego;
3) pracy z rodziną dziecka;
4) pracy przygotowującej dziecko do umieszczenia w rodzinie zastępczej lub rodzinnym domu dziecka;
5) przygotowania dziecka do usamodzielnienia.
§ 19
1. Praca z dzieckiem w placówce prowadzona jest zgodnie z planem pomocy dziecku, sporządzonym i realizowanym przez wychowawcę we współpracy z asystentem rodziny.
2. Plan pomocy dziecku opracowywany jest na podstawie:
1) diagnozy wymienionej w § 18,
2) dokumentacji dotyczącej dziecka (odpis aktu urodzenia, orzeczenie sądowe o umieszczeniu w placówce, dokumentację zdrowotną itp.)
3) analizy:
a) procesu zmian rozwoju psychicznego i fizycznego dziecka w czasie jego pobytu w placówce opiekuńczo-wychowawczej,
b) potrzeb dziecka w sferze opiekuńczej, rozwojowej, emocjonalnej, więzi z rodziną, relacji społecznych i funkcjonowania w grupie i środowisku rówieśniczym i szkolnym,
c) środowiska, z którego dziecko pochodzi,
d) rozwoju edukacyjnego dziecka,
e) wpływu sytuacji kryzysowej w rodzinie na rozwój dziecka i jego funkcjonowanie w placówce opiekuńczo-wychowawczej i w regionalnej placówce opiekuńczo-terapeutycznej, a także poza tymi placówkami;
oceny efektów pracy z rodziną dziecka prowadzonej przez asystenta rodziny.
3. Opracowując plan pomocy dziecku, stosownie do okoliczności, rozwoju psychicznego i fizycznego, stanu zdrowia i stopnia dojrzałości dziecka, uwzględnia się zdanie dziecka.
4. W planie pomocy dziecku:
1) określa się cele i działania krótkoterminowe i długoterminowe, uwzględniając w szczególności wiek dziecka, jego możliwości psychofizyczne, sytuację rodzinną i przebieg procesu przygotowania dziecka do usamodzielnienia;
2) wyznacza się cel pracy z dzieckiem, uwzględniający powrót dziecka do rodziny, umieszczenie dziecka w rodzinie przysposabiającej, umieszczenie dziecka w rodzinie zastępczej lub przygotowanie dziecka do usamodzielnienia
5. Plan pomocy dziecku jest modyfikowany w zależności od zmieniającej się sytuacji dziecka lub jego rodziny, nie rzadziej niż co pół roku.
6. W przypadku powzięcia informacji o ciąży małoletniej plan pomocy dziecku modyfikowany jest niezwłocznie po powzięciu tej informacji.
ROZDZIAŁ IV
PRACOWNICY ZATRUDNIENI W PLACOWCE I WARUNKI KORZYSTANIA Z PRACY WOLONTARIUSZY
§ 20
1. Placówka w zależności od potrzeb zatrudnia specjalistów o następujących kwalifikacjach:
1) wychowawców mających ukończone studia wyższe:
a) na kierunku: pedagogika, pedagogika specjalna, psychologia , praca socjalna, nauki o rodzinie lub na innym kierunku, którego program obejmuje resocjalizację, pracę socjalną, pedagogikę opiekuńczo-wychowawczą, albo
b) na dowolnym kierunku uzupełnione studiami podyplomowymi w zakresie psychologii, pedagogiki, nauk o rodzinie lub resocjalizacji;
2) pedagoga – tytuł zawodowy magistra na kierunku pedagogika albo pedagogika specjalna;
3) psychologa – prawo wykonywania zawodu psychologa w rozumieniu ustawy z dnia 8 czerwca 2001r. o zawodzie psychologa i samorządzie zawodowym psychologów;
4) osoba prowadząca terapię- udokumentowane przygotowanie do prowadzenia terapii o profilu potrzebnym w pracy z dzieckiem i rodziną;
5) pracownika socjalnego - wykształcenie wyższe uprawniające do wykonywania zawodu.
6) opiekuna dziecięcego - ukończoną szkołę przygotowującą do pracy w zawodzie opiekunki dziecięcej lub pielęgniarki albo studia pedagogiczne;
7) pielęgniarki - odpowiednie wykształcenie medyczne.
§ 21
Dyrektor, organizując pracę w Placówce umożliwia pracownikom w miarę możliwości i posiadanych środków ustawiczne dokształcanie i informuje ich o podstawowych zagadnieniach pedagogicznych związanych z funkcjonowaniem Placówki.
§ 22
1. Działalność Placówki może być uzupełniana wykonywaniem przez wolontariuszy świadczeń odpowiadających świadczeniu pracy, których celem jest w szczególności:
1) rozszerzenie zakresu opieki nad dzieckiem,
2) wsparcie pracy wychowawców przez organizowanie kół zainteresowań i rozwijanie indywidualnych zdolności dzieci.
2. Wolontariuszem w Placówce może być osoba:
1) pełnoletnia;
2) która oświadczy, że jest niekarana;
3) poinformowana przez Dyrektora Placówki o specyfice pracy wychowawczej i konieczności zachowania tajemnicy w sprawach dotyczących dzieci znajdujących się w tej placówce,
4) ubezpieczona przez Dyrektora Placówki od odpowiedzialności cywilnej za szkody powstałe podczas pracy,
3. Wolontariusz wykonuje świadczenia odpowiadające świadczeniu pracy pod nadzorem Dyrektora Placówki lub wyznaczonego przez niego wychowawcy,
4. Porozumienie, które zawiera Dyrektor Placówki z wolontariuszem, określa:
1) zakres, sposób i czas wykonywania przez wolontariusza świadczeń;
2) zobowiązanie wolontariusza do działania w porozumieniu z osobami, o których mowa w ust.3;
3) zobowiązanie wolontariusza do zachowania tajemnicy w sprawach dotyczących dzieci znajdujących się w Placówce;
4) postanowienie o możliwości jego rozwiązania.
5. Na prośbę wolontariusza Dyrektor Placówki wydaje mu pisemną opinię o wykonywaniu świadczeń odpowiadających świadczeniu pracy na rzecz tej Placówki.
ROZDZIAŁ V
STRUKTURA I SCHEMAT ORGANIZACYJNY,
PODZIAŁ ZADAŃ I KOMPETENCJI W PLACÓWCE.
§ 23
W Placówce tworzy się samodzielne stanowiska pracy i działy.
§ 24
Samodzielne stanowisko pracy jest najmniejszą komórką organizacyjną, którą tworzy się w przypadku konieczności organizacyjnego wyodrębnienia określonej problematyki, nie uzasadniającego powołania większej komórki organizacyjnej - działu. Samodzielne stanowisko pracy może być tworzone w ramach działu lub jako samodzielna komórka.
§ 25
W Placówce mogą być, w razie potrzeby, tworzone inne stanowiska pracy. O ilości utworzonych samodzielnych stanowisk pracy i działów decyduje Dyrektor Placówki w oparciu o posiadane środki finansowe.
§ 26
W celu realizacji określonych zadań Dyrektor Placówki w drodze zarządzenia może powoływać zespoły i komisje zadaniowe.
§ 27
Do zadań i kompetencji Dyrektora Placówki należy w szczególności:
1) opracowywanie regulaminów Placówki,
2) kierowanie działalnością Placówki zgodnie z obowiązującymi przepisami, uchwałami Rady i Zarządu Powiatu oraz wytycznymi Wojewody,
3) dysponowanie środkami budżetowymi zgodnie z planem finansowym Placówki,
4) opracowywanie planów finansowych, planów pracy i kontroli oraz zapewnianie warunków do ich realizacji,
5) organizowanie i planowanie działalności Placówki, w tym warunków pracy i racjonalnego podziału zadań, a także zapewnienia prawidłowej organizacji stanowisk pracy,
6) nadzór nad prawidłowym funkcjonowaniem magazynu oraz pracy magazyniera,
7) nadzór nad pracą zaopatrzeniowca, kuchni, pralni, kierowcy, gospodarza domu, sprzątaczek i krawcowej,
8) sprawowanie nadzoru nad realizacją przez komórki organizacyjne Placówki zagadnień merytorycznych oraz koordynowanie ich zadań,
9) w miarę możliwości i posiadanych środków umożliwianie pracownikom ustawicznego dokształcania i doskonalenia,
10)sprawowanie nadzoru nad realizacją standardów wychowania i opieki w Placówce,
11)współpraca z samorządem terytorialnym, PCPR, OPS, sądem rodzinnym, policją oraz innymi organizacjami i instytucjami działającymi w zakresie pomocy społecznej,
12)prowadzenie polityki kadrowej a w szczególności:
a) nawiązywanie i rozwiązywanie stosunku pracy z pracownikami Placówki,
b) zawieranie umów z wolontariuszami,
c) nadzór nad przestrzeganiem przez pracowników Placówki dyscypliny pracy,
d) udzielanie urlopów wypoczynkowych, okolicznościowych i bezpłatnych pracownikom Placówki,
e) dokonywanie okresowych ocen pracowników Placówki,
f) inicjowanie i organizowanie doskonalenia zawodowego pracowników Placówki,
13) podpisywanie w szczególności;
a) przelewów, czeków i innych dokumentów obrotu pieniężnego i materiałowego, jak również innych dokumentów o charakterze rozliczeniowym i kredytowym, stanowiących podstawę do otrzymania lub wydatkowania środków pieniężnych Placówki (szczegółowe zasady podpisywania, parafowania i obiegu dokumentów księgowych ustalone są odrębną instrukcją),
b) pism i innych dokumentów kierowanych do Rady i Zarządu Powiatu, PCPR-u, OPS-u, a także innych organów administracji rządowej i samorządowej,
c) pism dotyczących bieżącej działalności komórek organizacyjnych Placówki,
d) wszelkich analiz, programów, informacji i sprawozdań,
14)w czasie nieobecności dyrektora Placówki pisma i inne dokumenty wyszczególnione w punkcie 12 podpunkt b, c i d podpisuje wicedyrektor Placówki lub upoważniony każdorazowo imiennie pracownik Placówki .
§ 28
Do zadań na stanowisku wicedyrektora w szczególności należy:
1) kierowanie i nadzór nad pracą wychowawców i opiekunów poprzez wyznaczenie im zadań, stanowiących realizację indywidualnej pracy z dziećmi powierzonymi opiece w danej grupie wychowawczej,
2) ustalanie szczegółowych harmonogramów godzin pracy wychowawców oraz comiesięczne ich rozliczanie dla potrzeb płac,
3) współuczestniczenie w określaniu wspólnych i indywidualnych bytowych potrzeb dzieci oraz dbałość o ich stan zdrowotny poprzez współpracę z personelem medycznym i placówkami opieki zdrowotnej,
4) kierowanie i nadzór nad pracą zespołów ds. okresowej oceny sytuacji dziecka,
5) okresowe ocenianie pracy nadzorowanych pracowników oraz prowadzenie wspólnej polityki kadrowej w celu prawidłowej realizacji zadań wynikających z Rozporządzenia Ministra Pracy i Polityki Społecznej z dnia 22 grudnia 2011r. w sprawie instytucjonalnej pieczy zastępczej, jak również częściowe współdziałanie z innymi działami zespołu w celu zapewnienia realizacji wyznaczonych zadań,
6) wykonywanie innych zadań zleconych przez dyrektora mających na celu dobro powierzonych dzieci.
7) Zastępowanie dyrektora Placówki w czasie jego nieobecności.
§ 29
Do zadań na stanowisku głównego księgowego w szczególności należy:
1) kierowanie działem administracyjno-księgowym,
2) prowadzenie rachunkowości zgodnie z obowiązującymi przepisami,
3) prowadzenie gospodarki finansowej zgodnie z obowiązującymi przepisami i zadaniami,
4) przestrzeganie tajemnicy państwowej i służbowej oraz dyscypliny pracy wynikającej z Kodeksu Pracy, przepisów państwowych i resortowych,
5) prowadzenie zgodnie z obowiązującymi przepisami, instrukcjami i wytycznymi należytej dokumentacji zapewniającej prawidłowy obieg i kontrolę dokumentów odzwierciedlających wszelkiego rodzaju operacje finansowo - gospodarcze,
6) kontrola kasy i dokumentacji dotyczącej obrotów gotówkowych,
7) sporządzanie listy płac dla wszystkich pracowników,
8) prowadzenie kart wynagrodzeń pracowników.
9) wykonywanie innych zadań zleconych przez dyrektora związanych z funkcjonowaniem Placówki.
§ 30
Do zadań na stanowisku inspektora ds. księgowości - kasjera należy:
1) prowadzenie dokumentacji - księgowanie syntetyczno - analityczne kont budżetowych i pozabudżetowych,
2) sprawdzanie pod względem rachunkowym rachunków, faktur, podejmowanie rachunków do realizacji wypłaty,
3) odpowiedzialność materialna za powierzoną gotówkę i inne walory, jakie mogą być przechowywane w kasie zgodnie z obowiązującymi przepisami,
4) przyjmowanie wpłat gotówki wnoszonej do kasy po wystawieniu urzędowego pokwitowania,
5) podejmowanie czekami gotówkowymi - gotówki na potrzeby Placówki określone przez dział księgowości i uzupełnianie pogotowia kasowego,
6) sporządzanie Raportów Kasowych, które wraz z dokumentacją przekazuje do głównego księgowego,
7) prowadzenie ewidencji druków ścisłego zarachowania tj. czeków, arkuszy spisowych, kartotek magazynowych i ich rozliczania.
8) wykonywanie innych zadań zleconych przez dyrektora związanych z funkcjonowaniem Placówki.
§ 31
Do zakresu zadań i obowiązków pracownika socjalnego w szczególności należy:
1) rozpoznanie sytuacji rodziny naturalnej wychowanka,
2) utrzymywanie kontaktów z tą rodziną oraz instytucjami wspierającymi ją,
3) inicjowanie działań niezbędnych do unormowania sytuacji rodziny do stanu pozwalającego na powrót do niej dziecka,
4) współuczestniczenie w opracowaniu indywidualnych planów działań oraz w wypełnianiu kart pobytu wychowanka,
5) uczestniczenie w pracach stałego zespołu do spraw oceny sytuacji dziecka,
6) wykonywanie innych zadań zleconych przez dyrektora związanych z funkcjonowaniem Placówki.
§ 32
Do zakresu czynności psychologa należy:
1) uczestnictwo w zespole do spraw okresowej oceny sytuacji dziecka, którego zadaniem jest:
a) analiza karty pobytu dziecka,
b) okresowa ocena sytuacji dziecka,
c) ocena aktualnej sytuacji rodzinnej dziecka,
d) analiza stosowanych metod pracy z dzieckiem i rodziną,
e) modyfikowanie indywidualnego planu pracy,
f) ocena zasadności dalszego pobytu dziecka w Placówce,
2) prowadzenie zajęć terapeutycznych,
3) prowadzenie poradnictwa psychologiczno-pedagogicznego dla rodziców dzieci przebywających w Placówce,
4) prowadzenie diagnozy psychologicznej dziecka,
5) współpraca z PCPR-ami, sądami, szkołami, poradniami psychologiczno-pedagogicznymi, ośrodkami adopcyjno -opiekuńczymi, rodzinami zaprzyjaźnionymi, ośrodkami pomocy społecznej,
6) współpraca z rodzinami w celu tworzenia warunków powrotu dziecka do domu,
7) udzielanie wsparcia wychowankom w trudnych sytuacjach,
8) wykonywanie innych zadań zleconych przez dyrektora związanych z funkcjonowaniem Placówki.
§ 33
Do zadań pedagoga w szczególności należy:
1) uczestnictwo w zespole do spraw okresowej oceny sytuacji dziecka, którego zadaniem jest:
a) analiza kart pobytu dziecka,
b) okresowa ocena sytuacji dziecka,
c) ocena aktualnej sytuacji rodziny dziecka analiza stosowanych metod pracy z dzieckiem w placówce modyfikowanie indywidualnego planu pracy,
d) ocena zasadności dalszego pobytu dziecka w Placówce,
e) diagnoza pedagogiczna dziecka,
2) prowadzenie zajęć korekcyjno - wychowawczych z dziećmi,
3) poradnictwo pedagogiczne dla rodziców dzieci przebywających w Placówce,
4) współpraca z sądami, szkołami, poradniami psychologiczno-pedagogicznymi, ośrodkami adopcyjno- opiekuńczymi, rodzinami zaprzyjaźnionymi, ośrodkami pomocy społecznej,
5) udzielenie wsparcia wychowankom w trudnych sytuacjach,
6) współpraca z wychowawcami w zakresie ustalania metod pracy umożliwiających eliminowanie niepowodzeń szkolnych,
7) podejmowanie działań związanych z uregulowaniem sytuacji prawnej i majątkowej wychowanka,
8) wykonywanie innych zadań zleconych przez dyrektora związanych z funkcjonowaniem Placówki.
§ 34
Do zadań terapeuty w szczególności należy:
1) analiza sytuacji psycho - społecznej wychowanków,
2) rozpoznanie we współpracy z psychologiem i pedagogiem indywidualnych potrzeb dzieci w zakresie terapii,
3) prowadzenie grupowych zajęć socjoterapeutycznych,
4) praca terapeutyczna z poszczególnymi wychowankami (zajęcia wyrównawcze, kompensacyjne, korekcyjne, logopedyczne) według indywidualnych programów korekcyjnych.
5) uczestnictwo w posiedzeniach zespołu ds okresowej oceny sytuacji dziecka.
6) współtworzenie indywidualnego planu pracy z dzieckiem i rodziną
7) wykonywanie innych zadań zleconych przez dyrektora związanych z funkcjonowaniem Placówki.
§ 35
Do zakresu obowiązków wychowawcy w szczególności należy:
1) opracowanie i realizowanie planów pomocy dziecku oraz wypełnianie karty pobytu dziecka w Placówce,
2) utrzymywanie stałego kontaktu z rodziną dziecka,
3) organizowanie pracy w grupie,
4) prowadzenie zajęć socjalizacyjnych i kulturotwórczych w grupie,
5) tworzenie atmosfery dającej wychowankom poczucie akceptacji, szacunku i życzliwego zainteresowania połączonego z gotowością pomocy,
6) zaopatrzenie wychowanków w odzież, przybory szkolne i przedmioty osobistego użytku,
7) prowadzenie kart odzieżowych wychowanka,
8) wytwarzanie w wychowankach nawyków higienicznych,
9) współdziałanie z przedstawicielami służby zdrowia: pielęgniarką i lekarzem leczącym wychowanka,
10)troska o poczucie bezpieczeństwa wychowanków,
11)stworzenie sprzyjających warunków do rozwijania uzdolnień wychowanków,
12)uszanowanie i wspieranie przekonań i postaw wychowanków wynikających z przyjętej religii,
13)uszanowanie prawa wychowanków do indywidualnych zamiłowań i w miarę możliwości ich wspieranie,
14)współdziałanie z: pedagogiem, terapeutą w konsekwentnym dążeniu do wyrównywania deficytów rozwojowych, zaległości szkolnych, a także w modyfikowaniu zachowań i postaw aspołecznych wychowanków,
15)współpraca z: sądami, policją, ośrodkami pomocy społecznej, poradniami psychologiczno - pedagogicznymi, itp.;
16)przygotowanie przez cały okres pobytu wychowanka w Placówce do samodzielności życiowej,
17)prowadzenie niezbędnej dokumentacji związanej z pobytem dziecka w Placówce,
18)współuczestniczenie w organizowaniu imprez, spotkań, życiu kulturalnym Placówki,
19)angażowanie się i wyszukiwanie rodzin zaprzyjaźnionych z Placówką,
20)podejmowanie działań w pozyskiwaniu sponsorów dla Placówki,
21)uczestnictwo w zespole do spraw okresowej oceny sytuacji dziecka,
22)wykonywanie innych zadań zleconych przez dyrektora związanych z funkcjonowaniem Placówki.
§ 36
Do zadań i obowiązków opiekuna dziecięcego w szczególności należy:
1) dbanie o zdrowie dzieci ich normalny, prawidłowy rozwój fizyczny i psychiczny, tworzenie serdecznej atmosfery sprzyjającej rozwojowi uczuć i więzi emocjonalnych,
2) zmiana bielizny pościelowej i osobistej dzieci, drobne naprawy bielizny i odzieży,
3) udzielanie pomocy wychowawcy przy codziennej pielęgnacji dzieci, pomoc przy myciu, rozbieraniu, ubieraniu, układaniu do snu, itp.;
4) udział w spacerach i zajęciach organizowanych przez pracowników pedagogicznych w razie takiej potrzeby,
5) wietrzenie pomieszczeń,
6) oszczędne gospodarowanie środkami czystości i prądem elektrycznym, umiejętne posługiwanie się urządzeniami, bezwzględne przestrzeganie zaleceń służb sanitarnych,
12)wykonywanie innych zadań zleconych przez dyrektora związanych z funkcjonowaniem Placówki.
§ 37
Do zadań i obowiązków pielęgniarki należy:
1) ścisłe współpracowanie z wychowawcami w zakresie:
przekazywania informacji o stanie zdrowia wychowanków, zaleceń lekarskich, nadzoru nad
ich realizacją, nadzoru nad stosowaniem leków zleconych przez lekarza /godziny nocne i
popołudniowe/, wykonywania zabiegów i innych czynności pielęgniarskich, sprawowania
opieki nad wychowankami z zaburzeniami rozwoju i stanu zdrowia,
2) pomaganie w ustaleniu terminów konsultacji w poradniach specjalistycznych,
3) konwojowanie chorych wychowanków do innych placówek służby zdrowia, o ile ich stan zdrowia wymaga opieki pielęgniarskiej,
4) udzielanie pierwszej pomocy wychowankom w wypadkach i zachorowaniach
5) zapewnić im opiekę do chwili przybycia lekarza,
6) opiekowanie się wychowankami chorymi oraz przekazywanie zaleceń dyżurującym wychowawcom,
7) odwiedzanie wychowanków w czasie ich leczenia w szpitalu i opiekowanie się nimi po powrocie do Placówki,
8) kształtowanie właściwych nawyków, przyzwyczajenia, zachowania i postawy wychowanków wobec zdrowia własnego i innych,
9) przeprowadzanie przeglądów czystości ciała i odzieży wychowanków,
10)kontrolowanie stanu sanitarnego i bezpieczeństwa w Placówce w obecności przedstawiciela dyrekcji.
11) wykonywanie innych zadań zleconych przez dyrektora związanych z funkcjonowaniem Placówki.
§ 38
Do obowiązków inspektora do spraw osobowych w szczególności należy:
1) prowadzenie teczek akt osobowych wszystkich pracowników,
2) prowadzenie dokumentacji czasu pracy:
a) rejestr urlopów,
b) rejestr zwolnień lekarskich,
3) prowadzenie rejestru do ZUS-u,
a) wychowanków,
b) pracowników.
4) wykonywanie innych zadań zleconych przez dyrektora związanych z funkcjonowaniem
Placówki.
§ 39
Do obowiązków inspektora ds. administracji w szczególności należy:
1) prowadzenie kancelarii Placówki:
a) wyposaża w niezbędne materiały i druki oraz przybory piśmienne,
b) czuwa nad właściwym załatwieniem korespondencji i obiegu pism,
c) wypełnia i udostępnia w każdym miesiącu listę obecności pracowników
d) wydaje pracownikom książeczki zdrowia oraz ubezpieczeniowe
2) sporządzanie i przekazywanie do księgowości wykazów lokatorów zajmujących mieszkania służbowe i naliczanie czynszu,
3) zamawianie pieczęci urzędowych i prowadzenie ich ewidencji,
4) prowadzenie zeszytu kontroli znaczków pocztowych,
5) prowadzenie rejestru delegacji służbowych i telefonów,
6) prowadzenie księgi ewidencji wychowanków,
7) prowadzenie ksiąg inwentarzowych,
8) prowadzenie teczek akt osobowych wychowanków,
9) prowadzenie ksiąg meldunkowych,
10)ponadto obowiązkiem referenta jest właściwe zabezpieczenie stempli i pieczęci.
11) wykonywanie innych zadań zleconych przez dyrektora związanych z funkcjonowaniem Placówki.
§ 40
Do zadań intendenta zaopatrzeniowca w szczególności należy:
1) zaopatrywanie Placówki w artykuły żywnościowe oraz w niezbędny sprzęt do prawidłowego funkcjonowania kuchni i stołówki,
2) kierowanie działem żywienia i pracą zatrudnionego tam personelu,
3) wspólnie z pielęgniarką i kucharką opracowywanie dekadowego jadłospisu,
4) prowadzenie nadzoru i kontroli nad sposobem przyrządzania potraw od strony ich prawidłowego i rzetelnego wykorzystania otrzymanych produktów,
5) czuwanie nad zapewnieniem niezbędnych warunków do pracy kucharkom i pomocom kuchennym wyposażając kuchnię w odpowiedni sprzęt, naczynia, odzież białą i ochronną,
6) odpowiadanie za stan sanitarny i porządkowy kuchni i zaplecza kuchennego,
7) prowadzenie pełnej dokumentacji związanej z wyżywieniem pracowników; dokonywanie również obciążeń finansowych tych pracowników, przedkładanie w księgowości do dnia 15-go każdego miesiąca listę potrąceń za wyżywienie,
8) dokonywanie na podstawie zaakceptowanego przez Dyrektora Placówki zapotrzebowania,
9) wykonywanie innych zleconych przez Dyrektora Placówki prac, szczególnie w zakresie uzupełnienia zapasów w magazynie,
10)prowadzenie i rozliczanie kartoteki zużycia paliwa,
11)nadzorowanie prac sprzątaczki, praczki, krawcowej, gospodarza domu oraz kierowcy
12)prowadzenie dokumentacji przetargowej zgodnie z ustawą o zamówieniach publicznych,
13)zaopatrywanie magazynu w:
a) artykuły żywnościowe,
b) artykuły gospodarstwa i środków higienicznych ,
c) odzież, obuwie, bielizną,
d) przybory szkolne,
14)ponoszenie odpowiedzialności materialnej za zakupiony i powierzony towar,
15)wykonywanie innych zadań zleconych przez dyrektora związanych z funkcjonowaniem Placówki.
§ 41
Do zadań i obowiązków magazyniera w szczególności należy:
1) przyjmowanie, wydawanie materiałów z zachowaniem zasad i formalności niniejszą instrukcją,
2) właściwe i fachowe rozmieszczenie, przechowywanie, konserwowanie materiałów, sprzętu oraz otoczenie szczególną troską materiałów łatwo ulegających zniszczeniu lub uszkodzeniu,
3) utrzymanie magazynu w należytym stanie sanitarno- porządkowym,
4) zabezpieczenie materiałów przed zniszczeniem, uszkodzeniem, zepsuciem i zniszczeniem, czuwanie nad zabezpieczeniem pomieszczeń magazynowych przed kradzieżą, włamaniem, pożarem,
5) przygotowanie magazynów do przeprowadzenia inwentaryzacji okresowych i rocznych, oraz pisemne natychmiastowe powiadomienie dyrektora o wszystkich stwierdzeniach braków materiałów, uszkodzeń magazynowych, zamknięć, braku wyposażenia w urządzenia i sprzęt p/poż, kradzieżach, uszkodzeniach materiałów oraz innych usterkach magazynowych,
7) prowadzenie ewidencji magazynowej materiałów w ilościowych kartach magazynowych - wartościowych,
8) dokonywanie wpisów do ewidencji wszystkich dowodów przychodów, i rozchodów (indywidualnie) i z zachowaniem chronologii zapisów wg dat i numerów, dowodów magazynowych,
9) czuwanie nad prawidłowym udokumentowaniem przychodu i rozchodu materiałów, sprzętu, darów,
10)przestrzeganie postanowienia instrukcji magazynowej oraz innych przepisów w zakresie gospodarki magazynowej.
11) wykonywanie innych zadań zleconych przez dyrektora związanych z funkcjonowaniem Placówki.
§ 42
Do zadań i obowiązków kierowcy należy:
1) troszczenie się o utrzymanie samochodu w należytym stanie technicznym i w czystości,
2) zabezpieczenie samochodu w czasie nie korzystania z niego,
3) właściwe prowadzenie karty drogowej,
4) rozliczanie paliwa do dnia 30 każdego miesiąca wraz z załączonymi kartami drogowymi,
5) wykonywanie innych zadań zleconych przez dyrektora związanych z funkcjonowaniem Placówki.
§ 43
Do zadań i obowiązków praczki w szczególności należy:
1) przyjmowanie i wydawanie bielizny, odzieży, pościeli, obrusów, zasłon, firanek,
2) pranie, suszenie, prasowanie lub maglowanie i właściwe przechowywanie przekazanych
do prania rzeczy dzieci,
3) właściwe prowadzenie ewidencji przyjmowanych i wydawanych rzeczy,
4) pobieranie, właściwe przechowywanie oraz racjonalne gospodarowanie środkami piorącymi,
5) bieżące prowadzenie ewidencji zużycia tych środków,
6) pranie w maszynach pralniczych w oparciu o obowiązujące normy ilościowe dla poszczególnych pralnic,
7) suszenie bielizny, pościeli i odzieży w suszarkach elektrycznych i mechanicznych,
8) ścisłe przestrzeganie czasu prania i suszenia zgodnie z dokumentacją techniczną,
9) przestrzeganie reżimu sanitarnego w zakresie właściwego przyjmowania brudnej bielizny i wydawania czystej,
10)naprawa starej pościeli, obrusów oraz cerowanie i naprawa bielizny i odzieży wychowanków w zależności od potrzeb,
11)codzienne utrzymanie ładu i porządku oraz dbałość o stan sanitarno - higieniczny pomieszczeń pralni, prasowalni i suszarni,
12)obsługiwanie urządzeń zgodnie z instrukcją obsługi i zaleceniami konserwatora,
13)zgłaszanie intendentowi wszelkich awarii i uszkodzeń maszyn i urządzeń służących do prania, suszenia, i prasowania lub maglowania,
14)wykonywanie innych zadań zleconych przez dyrektora związanych z funkcjonowaniem Placówki.
§ 44
Do zadań i obowiązków krawcowej należy:
1) przegląd bielizny i odzieży wychowanków, pościeli, obrusów, zasłon, firanek,
2) naprawa drobna i generalna wyżej wymienionego asortymentu,
3) prowadzenie ewidencji naprawianych rzeczy,
4) prawidłowa gospodarka i ewidencja materiałów używanych do napraw,
5) codzienne utrzymywanie ładu i porządku w pracowni krawieckiej,
6) obsługa maszyn do szycia zgodnie z instrukcją,
7) wykonywanie innych zadań zleconych przez dyrektora związanych z funkcjonowaniem Placówki.
§ 45
Do obowiązków kucharki/kucharza należą następujące czynności:
1) Uczestniczenie w planowaniu jadłospisów i przygotowaniu według niego posiłków.
2) Pobieranie produktów spożywczych z magazynu w ilościach uzgodnionych z intendentką, przewidzianych recepturą.
3) Przestrzeganie w przygotowywaniu posiłków zasad technologii i estetyki oraz przepisów HACCP – Zasady higieny w Produkcji Żywności.
4) Dbanie o najwyższą jakość i smak posiłków; wydawanie ich.
5) Przestrzeganie właściwego podziału pracy w kuchni i nadzór nad jej wykonaniem.
6) Odpowiedzialność za:
- ścisłe przestrzeganie receptury przygotowywanych posiłków,
- racjonalne wykorzystanie w posiłkach produktów spożywczych pobranych z
magazynu;
- właściwe porcjowanie posiłków, wydawanie ich w sposób kulturalny i uprzejmy;
- oszczędne gospodarowanie produktami spożywczymi i sprzętem;
- zgodność kaloryczną przygotowywanych posiłków z ich zaplanowaną wartością;
- wzorową czystość w kuchni, pomieszczeniach przyległych, sprzętów i naczyń oraz odzieży ochronnej.
7) Prowadzenie specjalnie założonych zeszytów (wyposażenia kuchni, rejestr porządków, rejestr spożywanych posiłków, monitorowanie temperatur).
8) Dbałość o mienie i prawidłowe wykorzystanie maszyn, urządzeń i drobnego sprzętu.
9) Natychmiastowe zgłaszanie intendentce powstałych usterek i nieprawidłowości stanowiących zagrożeń życia i zdrowia.
10) Posiadanie aktualnej pracowniczej książeczki zdrowia.
11) Ścisła współpraca z wychowawcami i wychowankami.
12) Przestrzeganie Regulaminu organizacyjnego Domu Dziecka oraz przepisów BHP i ppoż.
13) Przestrzeganie aby na terenie bloku zbiorowego żywienia nie przebywały osoby do tego nieupoważnione.
14) Wykonywanie innych poleceń dyrektora, wicedyrektora oraz intendenta.
§ 46
Do obowiązków pomocy kuchennej należą następujące czynności:
- Obróbka wstępna warzyw, owoców oraz wszelkich surowców do produkcji posiłków (mycie, obieranie, czyszczenie).
- Rozdrabnianie warzyw, owoców i innych surowców z uwzględnieniem wymogów technologii i instrukcji maszyn gastronomicznych.
- Przygotowywanie potraw zgodnie z zasadami technologii i estetyki oraz przepisami HACCP – Zasady Higieny w Produkcji Żywności.
- Oszczędne gospodarowanie artykułami spożywczymi i sprzętem oraz środkami czystości.
- Utrzymanie czystości i porządku na stanowisku pracy, przestrzeganie zasad higieniczno-sanitarnych, BHP ppoż. oraz dyscypliny pracy.
- Mycie i wyparzanie naczyń i sprzętu kuchennego.
- Sprzątanie pomieszczeń kuchennych – magazynek warzyw, obieralnia, zmywalnia naczyń, hol, pokój z lodówkami oraz pokój socjalny, stołówka i łazienka.
- Doraźne zastępowanie kucharki w przypadku jej nieobecności.
- Natychmiastowe zgłaszanie kucharce lub intendentce powstałych usterek oraz wszelkich nieprawidłowości stanowiących zagrożenie zdrowia i życia.
- Dbałość o mienie i prawidłowe wykorzystanie maszyn, urządzeń oraz drobnego sprzętu kuchennego.
- Prowadzenie specjalnie założonych zeszytów (rejestr porządków, rejestr spożywanych posiłków, monitorowanie temperatur).
- Posiadanie aktualnej, pracowniczej książeczki zdrowia.
- Ścisła współpraca z wychowawcami i wychowankami.
- Przestrzeganie aby na terenie kuchni i pomieszczeń przyległych tzn. obieralnia, pokój socjalny, pokój z lodówkami itp.) nie przebywały osoby do tego nieupoważnione.
- Wykonywanie innych poleceń dyrektora, wicedyrektora oraz intendenta.
§ 47
Do zadań i obowiązków sprzątaczki należy:
1) utrzymanie w czystości wyznaczony do sprzątania rejon Placówki,
- pomieszczenia ogólnego użytku (stołówka, korytarze, biura, itp.) sprząta raz dziennie oraz
częściej w razie potrzeby,
- pomieszczenia sanitarne sprząta codziennie dwukrotnie, okresowo przeprowadza w nich
dezynfekcję, uzupełnia środki czystości,
- dwukrotnie w ciągu roku (koniec marca, koniec października) myje i ewentualnie uszczelnia okna,
2) pobieranie z magazynu i racjonalne gospodarowanie przydzielonymi środkami czystości,
3) zgłaszanie zauważonych usterek Dyrektorowi Placówki bądź jego zastępcy,
4) odpowiedzialność materialna za powierzony sprzęt i materiały,
5) wykonywanie innych zadań zleconych przez dyrektora związanych z funkcjonowaniem Placówki.
§ 48
Do zadań i obowiązków dozorcy Placówki należy:
1) wykonywanie drobnych napraw sprzętu domowego, narzędzi i urządzeń eksploatowanych przez dzieci i pracowników,
2) naprawa mebli (stoły, krzesła, szafy) w przypadku drobnych uszkodzeń,
3) instalowanie drobnych urządzeń w pomieszczeniach domu (zamki do drzwi, klamki, wieszaki, karnisze itp.),
4) naprawa urządzeń sanitarnych (krany, sedesy, spłuczki) w miarę możliwości,
5) obsługa studzienek kanalizacyjnych, troska o systematyczna opróżnianie śmietnika i szamba,
6) zgłaszanie o potrzebach telefonicznego zamówienia śmieciarki lub samochodu do oczyszczania szamb,
7) wymiana zużytych żarówek w pomieszczeniach Placówki, troska o oszczędne zużycie energii elektrycznej,
8) sprzątanie terenu wokół Placówki, szczególnie w okolicy śmietnika oraz alejek wejściowych,
9) w okresie zimy odśnieżanie i zabezpieczenie gołoledzi,
10)wykonywanie innych zadań zleconych przez dyrektora związanych z funkcjonowaniem Placówki.
ROZDZIAŁ VI
ZASADY I TRYB KWALIFIKOWANIA ORAZ KIEROWANIA DO PLACOWKI
§ 49
- W Placówce są umieszczane dzieci wymagające szczególnej opieki lub mające trudności w przystosowaniu się do życia w rodzinie.
- Osoba, która osiągnęła pełnoletność może pozostać w placówce za zgodą dyrektora nie dłużej jednak niż do ukończenia 25 roku życia, jeżeli uczy się: w szkole; w zakładzie kształcenia nauczycieli; w uczelni; u pracodawcy w celu przygotowania zawodowego lub legitymuje się orzeczeniem o znacznym lub umiarkowanym stopniu niepełnosprawności i uczy się: w szkole; w zakładzie kształcenia nauczycieli; w uczelni; na kursach, jeśli ich ukończenie jest zgodne z indywidualnym programem usamodzielnienia; u pracodawcy w celu przygotowania zawodowego.
§ 50
1. Dziecko do placówki kieruje powiat właściwy do ponoszenia wydatków na opiekę i wychowanie dziecka.
2. Dziecko cudzoziemców do placówki kieruje powiat właściwy ze względu na miejsce pobytu dziecka.
3. Jeżeli powiat nie może skierować dziecka do Placówki z powodu braku miejsca w placówce na jego terenie, zwraca się do innego powiatu z wnioskiem o skierowanie dziecka do odpowiedniej placówki.
4. Dziecko kieruje się do placówki po zasięgnięciu opinii dyrektora tej placówki.
§ 51
O skierowaniu dziecka do Placówki powiat właściwy ze względu na miejsce pobytu dziecka, informuje niezwłocznie sąd, który orzekł o umieszczeniu dziecka w pieczy zastępczej.
§ 52
Umieszczenie dziecka w pieczy zastępczej następuje na podstawie orzeczenia sądu. Sąd umieszcza dziecko w Placówce, jeżeli brak jest możliwości umieszczenia dziecka w rodzinnej pieczy zastępczej lub z innych ważnych względów nie jest to zasadne.
§ 53
Placówka zapewnia możliwość przyjmowania dzieci przez całą dobę.
§ 54
1. Przy kierowaniu dziecka do Placówki przekazuje się:
a) odpis aktu urodzenia, a w przypadku sierot lub półsierot również odpis aktu zgonu zmarłego rodzica;
b) orzeczenie sądu o umieszczeniu dziecka w placówce albo wniosek rodziców lub opiekunów prawnych o umieszczenia dziecka w placówce;
c) dokumentację o stanie zdrowia dziecka, w tym kartę szczepień;
d) dokumenty szkolne, w szczególności świadectwa szkolne,
e) informację aktualnego prowadzonej pracy aktualnego rodziną dziecka aktualnego jej rezultatach.
2. Przy kierowaniu do placówki dziecka cudzoziemców przekazuje się:
a) dokumenty potwierdzające tożsamość dziecka;
b) dokumenty uprawniające dziecko do pobytu na terytorium Rzeczypospolitej Polskiej, jeżeli zostały wydane;
c) dokumenty podróży dziecka;
d) informacje o okolicznościach pobytu dziecka na terenie Rzeczypospolitej Polskiej;
e) informacje o okolicznościach zgłoszenia dziecka do powiatowego centrum pomocy rodzinie;
f) informacje o rodzicach dziecka;
g) dokumenty o stanie zdrowia dziecka;
§ 55
1. W przypadku nieusprawiedliwionej nieobecności dziecka w Placówce dyrektor:
1) przeprowadza postępowanie wyjaśniające,
2) powiadamia o tym w ciągu 24 godzin rodziców albo opiekunów prawnych dziecka, Policję, sąd, który orzekł o umieszczeniu dziecka w pieczy zastępczej, asystenta rodziny prowadzącego pracę z rodziną dziecka, powiatowe centrum pomocy rodzinie.
§ 56
1.Powrót dziecka do rodziny następuje.
1) w przypadku orzeczenia sądu o zakończeniu pobytu dziecka w Placówce.
2. Dyrektor Placówki w sytuacji, o której mowa w ust. 1, zawiadamia rodziców, opiekunów prawnych dziecka albo inne osoby upoważnione przez sąd w celu osobistego odebrania przez nich dziecka, oraz asystenta rodziny prowadzącego pracę z rodziną dziecka.
ROZDZIAŁ VII
POSTANOWIENIA KOŃCOWE
§ 57
Spory kompetencyjne pomiędzy komórkami organizacyjnymi Placówki rozstrzyga Dyrektor Placówki.
§ 58
Z regulaminem zaznajamia się dzieci przebywające w Placówce.
§ 59
Prawa i obowiązki wychowanka zawarte są w Kodeksie Wychowanka, który został opracowany przez wyznaczonych przez Dyrektora pracowników placówki przy ścisłej współpracy z wychowankami.
Prawa wychowanka.
Wychowankowie Domu Dziecka im. Janusza Korczaka w Płońsku mają prawo do:
1. opieki wychowawczej i warunków pobytu w Placówce zapewniających bezpieczeństwo, zdrowie, ochronę i poszanowanie godności oraz do życzliwego i podmiotowego traktowania.
2. poszanowania prywatności i tajemnicy korespondencji,
3. swobodnego wyrażania własnych poglądów i opinii we wszystkich sprawach ich dotyczących,
4. wolności myśli, sumienia i religii, jeśli nie naruszają one porządku publicznego, zdrowia i moralności oraz praw i wolności innych osób,
5. wyznawania wiary i uczestniczenia w obrzędach religijnych,
6. informacji dotyczącej praw i obowiązków wynikających z regulaminów obowiązujących w placówce, informacji o sobie i decyzjach go dotyczących,
7. otrzymywania kieszonkowego,
8. przynależności do różnego rodzaju organizacji, stowarzyszeń, klubów, kół zainteresowań,
9. przebywanie w jednej grupie z rodzeństwem,
10. utrzymywania kontaktów z rodziną, o ile nie jest to sprzeczne z decyzją właściwego sądu,
11. ochrony przed poniżającym traktowaniem i karami
12. odwołania się od kar nakładanych przez wychowawców i decyzji podejmowanych w stosunku do podopiecznego do: dyrektora placówki, Powiatowego Centrum pomocy Rodzinie, Wydziału Polityki Społecznej delegatura w Ciechanowie, Wydziału Polityki Społecznej w Warszawie.
13. poszanowania prywatności życia osobistego
Obowiązki wychowanków.
Wychowankowie Domu Dziecka im. Janusza Korczaka w Płońsku mają obowiązek:
- przestrzegać postanowień Kodeksu Wychowanka.
- przestrzegać zasad kultury współżycia w odniesieniu do innych wychowanków, wychowawców oraz pracowników Placówki,
- nie używać słów i gestów wulgarnych, obraźliwych i wyzywających oraz przemocy fizycznej,
- wypełniać polecenia wychowawców,
- uczęszczać do szkoły i wywiązywać się prawidłowo z obowiązków szkolnych,
- systematycznie uczestniczyć w ”odrabiankach”,
- uczestniczyć w pracach na rzecz grup i całej placówki,
- szanować mienie własne, współmieszkańców i całej Placówki,
- przestrzegać zakazu używania alkoholu, narkotyków, papierosów oraz wszystkich używek i produktów szkodliwych dla zdrowia,
- zachować ład, porządek i czystość w swoim najbliższym otoczeniu.
§ 60
Sprawy nie ujęte szczegółowo w niniejszym regulaminie ustalane są w formie odrębnych zarządzeń Dyrektora Placówki.
§ 61
Wszelkie zmiany w niniejszym Regulaminie Organizacyjnym dokonywane po jego zatwierdzeniu przez Zarząd Powiatu w Płońsku wymagają jego ponownej akceptacji.
§ 62
Prawa i obowiązki pracowników i pracodawcy oraz sprawy związane ze stosunkiem pracy uregulowane zostaną w Regulaminie Pracy Placówki.
§ 63
W sprawach niezawartych w niniejszym regulaminie zastosowanie mają właściwe zapisy prawne a w szczególności przepisy zawarte w § 1 niniejszego regulaminu.
|
Regulamin organizacyjny
Domu Dziecka im. Janusza Korczaka w Płońsku
ROZDZIAŁ I
PRZEPISY OGÓLNE
§ 1
Dom Dziecka im. Janusza Korczaka w Płońsku działa na podstawie następujących przepisów:
1) Ustawy z dnia 05 czerwca 1998 roku o samorządzie powiatowym (Dz.U. z 2013r. poz. 595 z późn. zm.)
2) Ustawy z dnia 9 czerwca 2011r. o wspieraniu rodziny i systemie pieczy zastępczej (Dz.U. z 2013 r. poz. 135 z poźń. zm)
3) Rozporządzenia Ministra Pracy i Polityki Społecznej z dnia 22 grudnia 2011r. w sprawie instytucjonalnej pieczy zastępczej (Dz.U. z 2011r. Nr 292, poz. 1720)
4) Ustawy z dnia 27 sierpnia 2009r. roku o finansach publicznych (Dz.U. z 2013r. poz. 885 z późn. zm.)
5) Rozporządzenia Rady Ministrów z dnia 18 marca 2009r. w sprawie wynagradzania pracowników samorządowych (Dz.U. z 2013r. poz. 1050 z późn. zm.)
6) Ustawy z dnia 21 listopada 2008r. o pracownikach samorządowych (Dz.U z 2008r. Nr 223, poz. 1458).
7) Innych ustaw i aktów wykonawczych związanych z zakresem działania placówki.
8) Niniejszego regulaminu.
§ 2
Ilekroć w regulaminie jest mowa o:
1. PLACÓWCE - rozumie się przez to Dom Dziecka im. Janusza Korczaka w Płońsku.
2. PCPR lub CENTRUM - rozumie się przez to Powiatowe Centrum Pomocy Rodzinie,
3. OPS - rozumie się przez to ośrodek pomocy społecznej,
4. KOMÓRCE ORGANIZACYJNEJ - rozumie się przez to samodzielne stanowisko pracy lub dział.
§ 3
- Siedziba Placówki znajduje się w Płońsku, 09-100 Płońsk, ul. Wolności 8/10.
- Filia placówki znajduje się w Załuskach 77/3/5/6, 09-142 Załuski, gm. Załuski.
- Pełna nazwa Placówki brzmi:
Dom Dziecka im. Janusza Korczaka
§ 4
Regulamin organizacyjny Placówki określa szczegółowe zadania i organizację Placówki, a także specyfikę i zakres sprawowanej opieki.
§ 5
Placówka stanowi wyodrębnioną organizacyjnie jednostkę budżetową Powiatu Płońskiego.
§ 6
- Placówką kieruje oraz reprezentuje ją na zewnątrz dyrektor - przy pomocy wicedyrektora Placówki.
- Dyrektora Placówki zatrudnia Zarząd Powiatu Płońskiego.
§ 7
Wicedyrektora zatrudnia Dyrektor Placówki po zasięgnięciu opinii organu prowadzącego.
§ 8
Dyrektor Placówki sprawy natury organizacyjnej i porządkowej określa w formie zarządzenia.
§ 9
W celu realizacji zadań Placówka współpracuje z: sądem, powiatowym centrum pomocy rodzinie, rodziną dziecka, asystentem rodziny, organizatorem rodzinnej pieczy zastępczej oraz innymi osobami i instytucjami, które podejmują się wspierania działań wychowawczych placówki, w szczególności w zakresie przygotowania dziecka do samodzielnego życia, jeżeli osoby te uzyskają akceptację dyrektora placówki oraz pozytywną opinię organizatora rodzinnej pieczy zastępczej.
ROZDZIAŁ II
CELE I ZADANIA PLACÓWKI
§ 10
- Dom Dziecka im. Janusza Korczaka w Płońsku zapewnia dziecku całodobową opiekę i wychowanie, pracując z rodziną dziecka w celu usprawnienia jej umiejętności opiekuńczo-wychowawczych.
- Dom Dziecka im. Janusza Korczaka w Płońsku jest placówką opiekuńczo-wychowawczą typu socjalizacyjnego.
- Dom Dziecka im. Janusza Korczaka w Płońsku w sumie posiada 44 miejsca.
- W Domu Dziecka im. Janusza Korczaka w Płońsku istnieją:
a) Grupy o działalności socjalizacyjnej:
- Grupa mieszkaniowa I - do 10 wychowanków,
- Grupa mieszkaniowa II - do 10 wychowanków,
- Grupa mieszkaniowa III - do 10 wychowanków,
b) W placówce funkcjonują również:
- Grupa Świetlicowa, dopołudniowa, w dni nauki szkolnej (opieka nad dziećmi pozostającymi
w placówce)
- Punkt Wspierania Rodzin – dla rodzin dzieci przebywających w placówce.
- Dwa mieszkania chronione dla 4 usamodzielnianych wychowanków.
- W Filii Domu Dziecka w Załuskach:
- Grupa usamodzielnienia – do 14 wychowanków,
§ 11
- Dom Dziecka im. Janusza Korczaka w Płońsku zaspokajając potrzeby dziecka kieruje się w szczególności:
1) dobrem dziecka i poszanowaniem jego praw,
2) koniecznością wspierania rozwoju dziecka przez umożliwienie kształcenia, rozwój zainteresowań, indywidualizowanie oddziaływań wychowawczych,
3) potrzebą wyrównywania deficytów rozwojowych,
4) potrzebą działań przygotowujących do samodzielnego życia,
5) poszanowanie praw rodziców wynikających z przepisów prawa rodzinnego,
6) potrzebą działań w utrzymaniu więzi dziecka z rodziną i umożliwienie jego powrotu do rodziny.
§ 12
1. Dzieciom w Placówce zapewnia się:
1) wyżywienie dostosowane do ich potrzeb rozwojowych, kulturowych, religijnych oraz stanu zdrowia;
2) dostęp do opieki zdrowotnej;
3) zaopatrzenie w produkty lecznicze;
4) dostęp do zajęć wychowawczych, kompensacyjnych, a także terapeutycznych i rewalidacyjnych o ile takie są wskazane dla dziecka.
5) wyposażenie w:
a) odzież, obuwie, bieliznę i inne przedmioty osobistego użytku, stosownie do wieku i indywidualnych potrzeb,
b) zabawki odpowiednie do wieku rozwojowego,
c) środki higieny osobistej;
6) zaopatrzenie w:
a) podręczniki, pomoce i przybory szkolne;
7) kwotę pieniężną do własnego dysponowania przez dzieci od 5 roku życia, której wysokość, nie niższą niż 1 % i nie wyższą niż 8 % kwoty, o której mowa w § 18 ust. 8 rozporządzenia w sprawie pieczy zastępczej ustala co miesiąc Dyrektor Placówki.
8) dostęp przez całą dobę do podstawowych produktów żywnościowych oraz napojów,
9) dostęp do nauki, która w zależności od potrzeb dzieci odbywa się: w szkołach poza placówką; w systemie nauczania indywidualnego.
10) pomoc w nauce, w szczególności przy odrabianiu zadań domowych, oraz w miarę potrzeby przez udział w zajęciach wyrównawczych;
11) uczestnictwo, w miarę możliwości, w zajęciach pozalekcyjnych i rekreacyjno-sportowych,
12) opłatę za pobyt w bursie lub internacie, jeżeli dziecko uczy się poza miejscowością, w której znajduje się Placówka,
13) pokrycie kosztów przejazdu do i z miejsca uzasadnionego pobytu poza Placówką.
§ 13
1. Placówka przy organizacji działalności kulturalnej i rekreacyjnej uwzględnia święta i inne dni wynikające z tradycji i obyczajów.
ROZDZIAŁ III
ORGANIZACJA PRACY PLACÓWKI
§ 14
1. Placówka zapewnia dzieciom całodobową opiekę i wychowanie oraz zaspokaja ich niezbędne potrzeby bytowe, rozwojowe w tym emocjonalne, społeczne, religijne.
2. Czas pracy w Placówce dostosowany jest do realizacji zadań Placówki i potrzeb wychowanków. Uregulowany jest odrębnymi przepisami.
3. Organizację wewnętrzną Placówki określa dyrektor w porozumieniu z organem prowadzącym.
4. W Placówce prowadzi się dokumentację działań na rzecz dziecka i jego rodziny, która zawiera:
1) plan pomocy dziecku, który zawiera w szczególności:
a) dane dotyczące dziecka,
b) dane dotyczące rodziny dziecka,
c) diagnozę psychofizyczną dziecka,
d) plan pracy z rodziną,
e) długoterminowe cele opieki i wychowania dotyczące dziecka,
f) ocenę zasadności pobytu dziecka w placówce,
g) planowane działania krótkoterminowe,
h) wyniki okresowej oceny sytuacji dziecka,
i) podjęte działania zmierzające do usamodzielnienia wychowanka,
j) dane dotyczące usamodzielnienia wychowanka
2) kartę pobytu dziecka, która zawiera w szczególności:
a) opis relacji dziecka z rodzicami i innymi osobami bliskimi dziecku,
b) opis funkcjonowania społecznego dziecka w placówce i poza nią, z uwzględnieniem samowolnego opuszczania placówki,
c) informacje o przebiegu kontaktów placówki ze szkołą, do której dziecko uczęszcza, oraz jego nauki szkolnej,
d) opis rozwoju dziecka ze szczególnym uwzględnieniem stanu emocjonalnego i samodzielności dziecka,
e) informacje o stanie zdrowia dziecka, w tym stanie zdrowia psychicznego,
f) informacje o lekach podawanych dziecku,
g) informacje o pobytach dziecka w szpitalu, w tym w szpitalu psychiatrycznym,
h) informacje o szczególnych potrzebach dziecka i znaczących dla dziecka wydarzeniach,
i) opis współpracy placówki z instytucjami i organizacjami działającymi na rzecz dziecka i rodziny, w tym z asystentem rodziny;
3) kartę udziału w zajęciach prowadzonych przez pedagoga lub osobę prowadzącą terapię, z opisem ich przebiegu, o ile dziecko tego wymaga;
4) arkusze badań i obserwacji psychologicznych i pedagogicznych.
5) ewidencję wychowanków, zawierającą w szczególności:
a) imię i nazwisko dziecka;
b) datę i miejsce urodzenia dziecka;
c) adres ostatniego miejsca zamieszkania dziecka;
d) aktualny adres zamieszkania rodziców dziecka lub jego opiekunów prawnych.
6) teczki akt osobowych dziecka,
7) kartę odzieżową wychowanka,
8) dziennik pracy wychowawczej w grupie,
9) księga raportów,
10) rejestr wyjazdów i wyjść wychowanków ,
11) rejestr kontaktów z rodziną biologiczną oraz osobami zaprzyjaźnionymi.
5. W celu realizacji określonych zadań dyrektor może powołać zespoły i komisje zadaniowe.
§ 15
1. Do zadań Grup należy:
1) Rozpoznanie sytuacji prawnej, rodzinnej, szkolnej i zdrowotnej dziecka.
2) Dokonywanie analizy środowiska rodzinnego dziecka we współpracy z pracownikami socjalnymi, kuratorami rodzinnymi.
3) Uregulowanie sytuacji prawnej dziecka.
4) Pomoc w załatwieniu formalności związanych z obowiązkiem kształcenia.
5) Zapewnienie dzieciom właściwych pod względem psychospołecznym warunków egzystencji.
6) Zaspokojenie podstawowych potrzeb takich jak: posiadanie mieszkania, wyżywienie, poczucie bezpieczeństwa.
7) Tworzenie warunków optymalnego rozwoju każdego dziecka odpowiednio do jego możliwości.
8) Wyrównywanie istniejących deficytów emocjonalnych, intelektualnych i społecznych.
9) Przygotowanie wychowanków do prawidłowego funkcjonowania wychowanków dorosłym życiu.
10) Wzmacnianie w wychowankach postaw i zachowań pożądanych społecznie i powszechnie akceptowanych.
11) Podejmowanie działań w celu powrotu dziecka do rodziny naturalnej ,znalezienia rodziny przysposabiającej lub umieszczenia w rodzinnych formach opieki zastępczej.
3.Do zadań Grupy usamodzielnienia w Załuskach należy:
1) Wykształcenie u wychowanków pełnej samodzielności życiowej w zakresie rozwiązywania problemów, podejmowania decyzji i ponoszenia za nie odpowiedzialności.
2) Zdobycie praktycznych umiejętności, zorganizowania i prowadzenia gospodarstwa domowego.
3) Prawidłowe funkcjonowanie w społeczeństwie, przestrzeganie norm moralnych, tolerancji i zasad współżycia społecznego.
4) Obniżenie lęku przed samodzielnością.
4.Do zadań Grupy świetlicowej należy:
1) Stworzenie możliwości wszechstronnego rozwoju umysłowego, psychicznego i
społecznego.
2) Wzbudzanie emocji wywierających korzystny wpływ na zaspokajanie potrzeb oraz przejawiane przez wychowanka formy aktywności.
3) Korygowanie postaw wychowanków, kompensacja ich niezaspokojonych potrzeb oraz samorealizacja.
5.Do zadań Punktu Wspierania Rodzin należy:
1) Wspieranie rodziny w wywiązywaniu się z obowiązków wychowawczo-opiekuńczych wobec swoich dzieci.
2) Ustalenie przyczyn kryzysu w rodzinie i szukanie sposobów jego przezwyciężenia.
3) Wzmocnienie więzi rodzinnych i stworzenie możliwości zaspokajania potrzeb rozwojowych dzieci w ich naturalnym środowisku rodzinnym.
4) Rozwój umiejętności komunikacji w rodzinie i umiejętności samopomocy.
5) Wzmacnianie kompetencji rodzicielskich.
6) Motywowanie członków rodziny do podjęcia leczenia specjalistycznego (w przypadkach uzależnień)
7) Udzielanie pomocy rodzinie zintegrowanej w pierwszym roku funkcjonowania dziecka po powrocie z Placówki, koordynowanie współpracy z instytucjami socjalnymi w środowisku, kontynuacja poradnictwa pedagogicznego, psychologicznego i socjalnego.
§ 16
1. W Placówce działa Zespół do Spraw Okresowej Oceny Sytuacji Dziecka zwany dalej „zespołem”.
2. Zespół dokonuje okresowej oceny dziecka w celu:
1) ustalania aktualnej sytuacji rodzinnej dziecka,
2) analizy stosowanych metod pracy z dzieckiem i rodziną,
3) modyfikowania planu pomocy dziecku,
4) monitorowania procedur adopcyjnych dzieci z uregulowaną sytuacją prawną umożliwiającą przysposobienie;
5) oceny stanu zdrowia dziecka i jego aktualnych potrzeb,
6) oceny możliwości powrotu dziecka do rodziny lub umieszczenia go w rodzinnej pieczy zastępczej;
7) informowania sądu o potrzebie umieszczenia dziecka w placówce działającej na podstawie przepisów o systemie oświaty, działalności leczniczej lub pomocy społecznej.
3. Zespół dokonuje okresowej oceny sytuacji dziecka w miarę potrzeb, nie rzadziej niż co pół roku.
4. Po dokonaniu okresowej oceny sytuacji dziecka zespół formułuje na piśmie wniosek dotyczący zasadności dalszego pobytu dziecka w placówce i przesyła go do sądu.
5. W skład zespołu wchodzą:
1) dyrektor placówki lub osoba przez niego wyznaczona;
2) pedagog, psycholog oraz pracownik socjalny, jeżeli są zatrudnieni w placówce;
3) wychowawca kierujący procesem wychowawczym dziecka;
4) przedstawiciel organizatora rodzinnej pieczy zastępczej;
5) lekarz i pielęgniarka, w miarę indywidualnych potrzeb dziecka;
6) inne osoby, w szczególności asystent rodziny prowadzący pracę z rodziną dziecka oraz przedstawiciel ośrodka adopcyjnego.
6. Do udziału w posiedzeniu zespołu mogą być zapraszani przedstawiciele: sądu właściwego ze względu na miejsce położenie placówki, właściwego powiatowego centrum pomocy rodzinie, ośrodka pomocy społecznej, Policji, ochrony zdrowia, instytucji oświatowych oraz organizacji społecznych statutowo zajmujących się problematyką rodziny i dziecka, a także osoby bliskie dziecku.
§ 17
W procesie wychowania i opieki uczestniczą wszyscy pracownicy Placówki.
Pracownicy zatrudnieni w Placówce powinni wykazywać należytą postawę i dawać dobry przykład dzieciom.
§ 18
1. Niezwłocznie po przyjęciu dziecka do placówki opiekuńczo-wychowawczej sporządza się diagnozę psychofizyczną dziecka.
2. Diagnozę sporządza psycholog lub pedagog.
3. W diagnozie uwzględnia się analizę:
1) mocnych stron dziecka i jego potrzeb w zakresie opiekuńczym, rozwojowym, emocjonalnym oraz społecznym;
2) przyczyn kryzysu w rodzinie oraz wpływu tego kryzysu na rozwój dziecka;
3) relacji dziecka z jego najbliższym otoczeniem oraz osobami ważnymi dla dziecka;
4) rozwoju dziecka.
4. Diagnoza zawiera, odpowiednio do wieku, rozwoju i doświadczeń dziecka, wskazania dotyczące:
1) dalszej pracy pedagogicznej z dzieckiem;
2) programu terapeutycznego;
3) pracy z rodziną dziecka;
4) pracy przygotowującej dziecko do umieszczenia w rodzinie zastępczej lub rodzinnym domu dziecka;
5) przygotowania dziecka do usamodzielnienia.
§ 19
1. Praca z dzieckiem w placówce prowadzona jest zgodnie z planem pomocy dziecku, sporządzonym i realizowanym przez wychowawcę we współpracy z asystentem rodziny.
2. Plan pomocy dziecku opracowywany jest na podstawie:
1) diagnozy wymienionej w § 18,
2) dokumentacji dotyczącej dziecka (odpis aktu urodzenia, orzeczenie sądowe o umieszczeniu w placówce, dokumentację zdrowotną itp.)
3) analizy:
a) procesu zmian rozwoju psychicznego i fizycznego dziecka w czasie jego pobytu w placówce opiekuńczo-wychowawczej,
b) potrzeb dziecka w sferze opiekuńczej, rozwojowej, emocjonalnej, więzi z rodziną, relacji społecznych i funkcjonowania w grupie i środowisku rówieśniczym i szkolnym,
c) środowiska, z którego dziecko pochodzi,
d) rozwoju edukacyjnego dziecka,
e) wpływu sytuacji kryzysowej w rodzinie na rozwój dziecka i jego funkcjonowanie w placówce opiekuńczo-wychowawczej i w regionalnej placówce opiekuńczo-terapeutycznej, a także poza tymi placówkami;
oceny efektów pracy z rodziną dziecka prowadzonej przez asystenta rodziny.
3. Opracowując plan pomocy dziecku, stosownie do okoliczności, rozwoju psychicznego i fizycznego, stanu zdrowia i stopnia dojrzałości dziecka, uwzględnia się zdanie dziecka.
4. W planie pomocy dziecku:
1) określa się cele i działania krótkoterminowe i długoterminowe, uwzględniając w szczególności wiek dziecka, jego możliwości psychofizyczne, sytuację rodzinną i przebieg procesu przygotowania dziecka do usamodzielnienia;
2) wyznacza się cel pracy z dzieckiem, uwzględniający powrót dziecka do rodziny, umieszczenie dziecka w rodzinie przysposabiającej, umieszczenie dziecka w rodzinie zastępczej lub przygotowanie dziecka do usamodzielnienia
5. Plan pomocy dziecku jest modyfikowany w zależności od zmieniającej się sytuacji dziecka lub jego rodziny, nie rzadziej niż co pół roku.
6. W przypadku powzięcia informacji o ciąży małoletniej plan pomocy dziecku modyfikowany jest niezwłocznie po powzięciu tej informacji.
ROZDZIAŁ IV
PRACOWNICY ZATRUDNIENI W PLACOWCE I WARUNKI KORZYSTANIA Z PRACY WOLONTARIUSZY
§ 20
1. Placówka w zależności od potrzeb zatrudnia specjalistów o następujących kwalifikacjach:
1) wychowawców mających ukończone studia wyższe:
a) na kierunku: pedagogika, pedagogika specjalna, psychologia , praca socjalna, nauki o rodzinie lub na innym kierunku, którego program obejmuje resocjalizację, pracę socjalną, pedagogikę opiekuńczo-wychowawczą, albo
b) na dowolnym kierunku uzupełnione studiami podyplomowymi w zakresie psychologii, pedagogiki, nauk o rodzinie lub resocjalizacji;
2) pedagoga – tytuł zawodowy magistra na kierunku pedagogika albo pedagogika specjalna;
3) psychologa – prawo wykonywania zawodu psychologa w rozumieniu ustawy z dnia 8 czerwca 2001r. o zawodzie psychologa i samorządzie zawodowym psychologów;
4) osoba prowadząca terapię- udokumentowane przygotowanie do prowadzenia terapii o profilu potrzebnym w pracy z dzieckiem i rodziną;
5) pracownika socjalnego - wykształcenie wyższe uprawniające do wykonywania zawodu.
6) opiekuna dziecięcego - ukończoną szkołę przygotowującą do pracy w zawodzie opiekunki dziecięcej lub pielęgniarki albo studia pedagogiczne;
7) pielęgniarki - odpowiednie wykształcenie medyczne.
§ 21
Dyrektor, organizując pracę w Placówce umożliwia pracownikom w miarę możliwości i posiadanych środków ustawiczne dokształcanie i informuje ich o podstawowych zagadnieniach pedagogicznych związanych z funkcjonowaniem Placówki.
§ 22
1. Działalność Placówki może być uzupełniana wykonywaniem przez wolontariuszy świadczeń odpowiadających świadczeniu pracy, których celem jest w szczególności:
1) rozszerzenie zakresu opieki nad dzieckiem,
2) wsparcie pracy wychowawców przez organizowanie kół zainteresowań i rozwijanie indywidualnych zdolności dzieci.
2. Wolontariuszem w Placówce może być osoba:
1) pełnoletnia;
2) która oświadczy, że jest niekarana;
3) poinformowana przez Dyrektora Placówki o specyfice pracy wychowawczej i konieczności zachowania tajemnicy w sprawach dotyczących dzieci znajdujących się w tej placówce,
4) ubezpieczona przez Dyrektora Placówki od odpowiedzialności cywilnej za szkody powstałe podczas pracy,
3. Wolontariusz wykonuje świadczenia odpowiadające świadczeniu pracy pod nadzorem Dyrektora Placówki lub wyznaczonego przez niego wychowawcy,
4. Porozumienie, które zawiera Dyrektor Placówki z wolontariuszem, określa:
1) zakres, sposób i czas wykonywania przez wolontariusza świadczeń;
2) zobowiązanie wolontariusza do działania w porozumieniu z osobami, o których mowa w ust.3;
3) zobowiązanie wolontariusza do zachowania tajemnicy w sprawach dotyczących dzieci znajdujących się w Placówce;
4) postanowienie o możliwości jego rozwiązania.
5. Na prośbę wolontariusza Dyrektor Placówki wydaje mu pisemną opinię o wykonywaniu świadczeń odpowiadających świadczeniu pracy na rzecz tej Placówki.
ROZDZIAŁ V
STRUKTURA I SCHEMAT ORGANIZACYJNY,
PODZIAŁ ZADAŃ I KOMPETENCJI W PLACÓWCE.
§ 23
W Placówce tworzy się samodzielne stanowiska pracy i działy.
§ 24
Samodzielne stanowisko pracy jest najmniejszą komórką organizacyjną, którą tworzy się w przypadku konieczności organizacyjnego wyodrębnienia określonej problematyki, nie uzasadniającego powołania większej komórki organizacyjnej - działu. Samodzielne stanowisko pracy może być tworzone w ramach działu lub jako samodzielna komórka.
§ 25
W Placówce mogą być, w razie potrzeby, tworzone inne stanowiska pracy. O ilości utworzonych samodzielnych stanowisk pracy i działów decyduje Dyrektor Placówki w oparciu o posiadane środki finansowe.
§ 26
W celu realizacji określonych zadań Dyrektor Placówki w drodze zarządzenia może powoływać zespoły i komisje zadaniowe.
§ 27
Do zadań i kompetencji Dyrektora Placówki należy w szczególności:
1) opracowywanie regulaminów Placówki,
2) kierowanie działalnością Placówki zgodnie z obowiązującymi przepisami, uchwałami Rady i Zarządu Powiatu oraz wytycznymi Wojewody,
3) dysponowanie środkami budżetowymi zgodnie z planem finansowym Placówki,
4) opracowywanie planów finansowych, planów pracy i kontroli oraz zapewnianie warunków do ich realizacji,
5) organizowanie i planowanie działalności Placówki, w tym warunków pracy i racjonalnego podziału zadań, a także zapewnienia prawidłowej organizacji stanowisk pracy,
6) nadzór nad prawidłowym funkcjonowaniem magazynu oraz pracy magazyniera,
7) nadzór nad pracą zaopatrzeniowca, kuchni, pralni, kierowcy, gospodarza domu, sprzątaczek i krawcowej,
8) sprawowanie nadzoru nad realizacją przez komórki organizacyjne Placówki zagadnień merytorycznych oraz koordynowanie ich zadań,
9) w miarę możliwości i posiadanych środków umożliwianie pracownikom ustawicznego dokształcania i doskonalenia,
10)sprawowanie nadzoru nad realizacją standardów wychowania i opieki w Placówce,
11)współpraca z samorządem terytorialnym, PCPR, OPS, sądem rodzinnym, policją oraz innymi organizacjami i instytucjami działającymi w zakresie pomocy społecznej,
12)prowadzenie polityki kadrowej a w szczególności:
a) nawiązywanie i rozwiązywanie stosunku pracy z pracownikami Placówki,
b) zawieranie umów z wolontariuszami,
c) nadzór nad przestrzeganiem przez pracowników Placówki dyscypliny pracy,
d) udzielanie urlopów wypoczynkowych, okolicznościowych i bezpłatnych pracownikom Placówki,
e) dokonywanie okresowych ocen pracowników Placówki,
f) inicjowanie i organizowanie doskonalenia zawodowego pracowników Placówki,
13) podpisywanie w szczególności;
a) przelewów, czeków i innych dokumentów obrotu pieniężnego i materiałowego, jak również innych dokumentów o charakterze rozliczeniowym i kredytowym, stanowiących podstawę do otrzymania lub wydatkowania środków pieniężnych Placówki (szczegółowe zasady podpisywania, parafowania i obiegu dokumentów księgowych ustalone są odrębną instrukcją),
b) pism i innych dokumentów kierowanych do Rady i Zarządu Powiatu, PCPR-u, OPS-u, a także innych organów administracji rządowej i samorządowej,
c) pism dotyczących bieżącej działalności komórek organizacyjnych Placówki,
d) wszelkich analiz, programów, informacji i sprawozdań,
14)w czasie nieobecności dyrektora Placówki pisma i inne dokumenty wyszczególnione w punkcie 12 podpunkt b, c i d podpisuje wicedyrektor Placówki lub upoważniony każdorazowo imiennie pracownik Placówki .
§ 28
Do zadań na stanowisku wicedyrektora w szczególności należy:
1) kierowanie i nadzór nad pracą wychowawców i opiekunów poprzez wyznaczenie im zadań, stanowiących realizację indywidualnej pracy z dziećmi powierzonymi opiece w danej grupie wychowawczej,
2) ustalanie szczegółowych harmonogramów godzin pracy wychowawców oraz comiesięczne ich rozliczanie dla potrzeb płac,
3) współuczestniczenie w określaniu wspólnych i indywidualnych bytowych potrzeb dzieci oraz dbałość o ich stan zdrowotny poprzez współpracę z personelem medycznym i placówkami opieki zdrowotnej,
4) kierowanie i nadzór nad pracą zespołów ds. okresowej oceny sytuacji dziecka,
5) okresowe ocenianie pracy nadzorowanych pracowników oraz prowadzenie wspólnej polityki kadrowej w celu prawidłowej realizacji zadań wynikających z Rozporządzenia Ministra Pracy i Polityki Społecznej z dnia 22 grudnia 2011r. w sprawie instytucjonalnej pieczy zastępczej, jak również częściowe współdziałanie z innymi działami zespołu w celu zapewnienia realizacji wyznaczonych zadań,
6) wykonywanie innych zadań zleconych przez dyrektora mających na celu dobro powierzonych dzieci.
7) Zastępowanie dyrektora Placówki w czasie jego nieobecności.
§ 29
Do zadań na stanowisku głównego księgowego w szczególności należy:
1) kierowanie działem administracyjno-księgowym,
2) prowadzenie rachunkowości zgodnie z obowiązującymi przepisami,
3) prowadzenie gospodarki finansowej zgodnie z obowiązującymi przepisami i zadaniami,
4) przestrzeganie tajemnicy państwowej i służbowej oraz dyscypliny pracy wynikającej z Kodeksu Pracy, przepisów państwowych i resortowych,
5) prowadzenie zgodnie z obowiązującymi przepisami, instrukcjami i wytycznymi należytej dokumentacji zapewniającej prawidłowy obieg i kontrolę dokumentów odzwierciedlających wszelkiego rodzaju operacje finansowo - gospodarcze,
6) kontrola kasy i dokumentacji dotyczącej obrotów gotówkowych,
7) sporządzanie listy płac dla wszystkich pracowników,
8) prowadzenie kart wynagrodzeń pracowników.
9) wykonywanie innych zadań zleconych przez dyrektora związanych z funkcjonowaniem Placówki.
§ 30
Do zadań na stanowisku inspektora ds. księgowości - kasjera należy:
1) prowadzenie dokumentacji - księgowanie syntetyczno - analityczne kont budżetowych i pozabudżetowych,
2) sprawdzanie pod względem rachunkowym rachunków, faktur, podejmowanie rachunków do realizacji wypłaty,
3) odpowiedzialność materialna za powierzoną gotówkę i inne walory, jakie mogą być przechowywane w kasie zgodnie z obowiązującymi przepisami,
4) przyjmowanie wpłat gotówki wnoszonej do kasy po wystawieniu urzędowego pokwitowania,
5) podejmowanie czekami gotówkowymi - gotówki na potrzeby Placówki określone przez dział księgowości i uzupełnianie pogotowia kasowego,
6) sporządzanie Raportów Kasowych, które wraz z dokumentacją przekazuje do głównego księgowego,
7) prowadzenie ewidencji druków ścisłego zarachowania tj. czeków, arkuszy spisowych, kartotek magazynowych i ich rozliczania.
8) wykonywanie innych zadań zleconych przez dyrektora związanych z funkcjonowaniem Placówki.
§ 31
Do zakresu zadań i obowiązków pracownika socjalnego w szczególności należy:
1) rozpoznanie sytuacji rodziny naturalnej wychowanka,
2) utrzymywanie kontaktów z tą rodziną oraz instytucjami wspierającymi ją,
3) inicjowanie działań niezbędnych do unormowania sytuacji rodziny do stanu pozwalającego na powrót do niej dziecka,
4) współuczestniczenie w opracowaniu indywidualnych planów działań oraz w wypełnianiu kart pobytu wychowanka,
5) uczestniczenie w pracach stałego zespołu do spraw oceny sytuacji dziecka,
6) wykonywanie innych zadań zleconych przez dyrektora związanych z funkcjonowaniem Placówki.
§ 32
Do zakresu czynności psychologa należy:
1) uczestnictwo w zespole do spraw okresowej oceny sytuacji dziecka, którego zadaniem jest:
a) analiza karty pobytu dziecka,
b) okresowa ocena sytuacji dziecka,
c) ocena aktualnej sytuacji rodzinnej dziecka,
d) analiza stosowanych metod pracy z dzieckiem i rodziną,
e) modyfikowanie indywidualnego planu pracy,
f) ocena zasadności dalszego pobytu dziecka w Placówce,
2) prowadzenie zajęć terapeutycznych,
3) prowadzenie poradnictwa psychologiczno-pedagogicznego dla rodziców dzieci przebywających w Placówce,
4) prowadzenie diagnozy psychologicznej dziecka,
5) współpraca z PCPR-ami, sądami, szkołami, poradniami psychologiczno-pedagogicznymi, ośrodkami adopcyjno -opiekuńczymi, rodzinami zaprzyjaźnionymi, ośrodkami pomocy społecznej,
6) współpraca z rodzinami w celu tworzenia warunków powrotu dziecka do domu,
7) udzielanie wsparcia wychowankom w trudnych sytuacjach,
8) wykonywanie innych zadań zleconych przez dyrektora związanych z funkcjonowaniem Placówki.
§ 33
Do zadań pedagoga w szczególności należy:
1) uczestnictwo w zespole do spraw okresowej oceny sytuacji dziecka, którego zadaniem jest:
a) analiza kart pobytu dziecka,
b) okresowa ocena sytuacji dziecka,
c) ocena aktualnej sytuacji rodziny dziecka analiza stosowanych metod pracy z dzieckiem w placówce modyfikowanie indywidualnego planu pracy,
d) ocena zasadności dalszego pobytu dziecka w Placówce,
e) diagnoza pedagogiczna dziecka,
2) prowadzenie zajęć korekcyjno - wychowawczych z dziećmi,
3) poradnictwo pedagogiczne dla rodziców dzieci przebywających w Placówce,
4) współpraca z sądami, szkołami, poradniami psychologiczno-pedagogicznymi, ośrodkami adopcyjno- opiekuńczymi, rodzinami zaprzyjaźnionymi, ośrodkami pomocy społecznej,
5) udzielenie wsparcia wychowankom w trudnych sytuacjach,
6) współpraca z wychowawcami w zakresie ustalania metod pracy umożliwiających eliminowanie niepowodzeń szkolnych,
7) podejmowanie działań związanych z uregulowaniem sytuacji prawnej i majątkowej wychowanka,
8) wykonywanie innych zadań zleconych przez dyrektora związanych z funkcjonowaniem Placówki.
§ 34
Do zadań terapeuty w szczególności należy:
1) analiza sytuacji psycho - społecznej wychowanków,
2) rozpoznanie we współpracy z psychologiem i pedagogiem indywidualnych potrzeb dzieci w zakresie terapii,
3) prowadzenie grupowych zajęć socjoterapeutycznych,
4) praca terapeutyczna z poszczególnymi wychowankami (zajęcia wyrównawcze, kompensacyjne, korekcyjne, logopedyczne) według indywidualnych programów korekcyjnych.
5) uczestnictwo w posiedzeniach zespołu ds okresowej oceny sytuacji dziecka.
6) współtworzenie indywidualnego planu pracy z dzieckiem i rodziną
7) wykonywanie innych zadań zleconych przez dyrektora związanych z funkcjonowaniem Placówki.
§ 35
Do zakresu obowiązków wychowawcy w szczególności należy:
1) opracowanie i realizowanie planów pomocy dziecku oraz wypełnianie karty pobytu dziecka w Placówce,
2) utrzymywanie stałego kontaktu z rodziną dziecka,
3) organizowanie pracy w grupie,
4) prowadzenie zajęć socjalizacyjnych i kulturotwórczych w grupie,
5) tworzenie atmosfery dającej wychowankom poczucie akceptacji, szacunku i życzliwego zainteresowania połączonego z gotowością pomocy,
6) zaopatrzenie wychowanków w odzież, przybory szkolne i przedmioty osobistego użytku,
7) prowadzenie kart odzieżowych wychowanka,
8) wytwarzanie w wychowankach nawyków higienicznych,
9) współdziałanie z przedstawicielami służby zdrowia: pielęgniarką i lekarzem leczącym wychowanka,
10)troska o poczucie bezpieczeństwa wychowanków,
11)stworzenie sprzyjających warunków do rozwijania uzdolnień wychowanków,
12)uszanowanie i wspieranie przekonań i postaw wychowanków wynikających z przyjętej religii,
13)uszanowanie prawa wychowanków do indywidualnych zamiłowań i w miarę możliwości ich wspieranie,
14)współdziałanie z: pedagogiem, terapeutą w konsekwentnym dążeniu do wyrównywania deficytów rozwojowych, zaległości szkolnych, a także w modyfikowaniu zachowań i postaw aspołecznych wychowanków,
15)współpraca z: sądami, policją, ośrodkami pomocy społecznej, poradniami psychologiczno - pedagogicznymi, itp.;
16)przygotowanie przez cały okres pobytu wychowanka w Placówce do samodzielności życiowej,
17)prowadzenie niezbędnej dokumentacji związanej z pobytem dziecka w Placówce,
18)współuczestniczenie w organizowaniu imprez, spotkań, życiu kulturalnym Placówki,
19)angażowanie się i wyszukiwanie rodzin zaprzyjaźnionych z Placówką,
20)podejmowanie działań w pozyskiwaniu sponsorów dla Placówki,
21)uczestnictwo w zespole do spraw okresowej oceny sytuacji dziecka,
22)wykonywanie innych zadań zleconych przez dyrektora związanych z funkcjonowaniem Placówki.
§ 36
Do zadań i obowiązków opiekuna dziecięcego w szczególności należy:
1) dbanie o zdrowie dzieci ich normalny, prawidłowy rozwój fizyczny i psychiczny, tworzenie serdecznej atmosfery sprzyjającej rozwojowi uczuć i więzi emocjonalnych,
2) zmiana bielizny pościelowej i osobistej dzieci, drobne naprawy bielizny i odzieży,
3) udzielanie pomocy wychowawcy przy codziennej pielęgnacji dzieci, pomoc przy myciu, rozbieraniu, ubieraniu, układaniu do snu, itp.;
4) udział w spacerach i zajęciach organizowanych przez pracowników pedagogicznych w razie takiej potrzeby,
5) wietrzenie pomieszczeń,
6) oszczędne gospodarowanie środkami czystości i prądem elektrycznym, umiejętne posługiwanie się urządzeniami, bezwzględne przestrzeganie zaleceń służb sanitarnych,
12)wykonywanie innych zadań zleconych przez dyrektora związanych z funkcjonowaniem Placówki.
§ 37
Do zadań i obowiązków pielęgniarki należy:
1) ścisłe współpracowanie z wychowawcami w zakresie:
przekazywania informacji o stanie zdrowia wychowanków, zaleceń lekarskich, nadzoru nad
ich realizacją, nadzoru nad stosowaniem leków zleconych przez lekarza /godziny nocne i
popołudniowe/, wykonywania zabiegów i innych czynności pielęgniarskich, sprawowania
opieki nad wychowankami z zaburzeniami rozwoju i stanu zdrowia,
2) pomaganie w ustaleniu terminów konsultacji w poradniach specjalistycznych,
3) konwojowanie chorych wychowanków do innych placówek służby zdrowia, o ile ich stan zdrowia wymaga opieki pielęgniarskiej,
4) udzielanie pierwszej pomocy wychowankom w wypadkach i zachorowaniach
5) zapewnić im opiekę do chwili przybycia lekarza,
6) opiekowanie się wychowankami chorymi oraz przekazywanie zaleceń dyżurującym wychowawcom,
7) odwiedzanie wychowanków w czasie ich leczenia w szpitalu i opiekowanie się nimi po powrocie do Placówki,
8) kształtowanie właściwych nawyków, przyzwyczajenia, zachowania i postawy wychowanków wobec zdrowia własnego i innych,
9) przeprowadzanie przeglądów czystości ciała i odzieży wychowanków,
10)kontrolowanie stanu sanitarnego i bezpieczeństwa w Placówce w obecności przedstawiciela dyrekcji.
11) wykonywanie innych zadań zleconych przez dyrektora związanych z funkcjonowaniem Placówki.
§ 38
Do obowiązków inspektora do spraw osobowych w szczególności należy:
1) prowadzenie teczek akt osobowych wszystkich pracowników,
2) prowadzenie dokumentacji czasu pracy:
a) rejestr urlopów,
b) rejestr zwolnień lekarskich,
3) prowadzenie rejestru do ZUS-u,
a) wychowanków,
b) pracowników.
4) wykonywanie innych zadań zleconych przez dyrektora związanych z funkcjonowaniem
Placówki.
§ 39
Do obowiązków inspektora ds. administracji w szczególności należy:
1) prowadzenie kancelarii Placówki:
a) wyposaża w niezbędne materiały i druki oraz przybory piśmienne,
b) czuwa nad właściwym załatwieniem korespondencji i obiegu pism,
c) wypełnia i udostępnia w każdym miesiącu listę obecności pracowników
d) wydaje pracownikom książeczki zdrowia oraz ubezpieczeniowe
2) sporządzanie i przekazywanie do księgowości wykazów lokatorów zajmujących mieszkania służbowe i naliczanie czynszu,
3) zamawianie pieczęci urzędowych i prowadzenie ich ewidencji,
4) prowadzenie zeszytu kontroli znaczków pocztowych,
5) prowadzenie rejestru delegacji służbowych i telefonów,
6) prowadzenie księgi ewidencji wychowanków,
7) prowadzenie ksiąg inwentarzowych,
8) prowadzenie teczek akt osobowych wychowanków,
9) prowadzenie ksiąg meldunkowych,
10)ponadto obowiązkiem referenta jest właściwe zabezpieczenie stempli i pieczęci.
11) wykonywanie innych zadań zleconych przez dyrektora związanych z funkcjonowaniem Placówki.
§ 40
Do zadań intendenta zaopatrzeniowca w szczególności należy:
1) zaopatrywanie Placówki w artykuły żywnościowe oraz w niezbędny sprzęt do prawidłowego funkcjonowania kuchni i stołówki,
2) kierowanie działem żywienia i pracą zatrudnionego tam personelu,
3) wspólnie z pielęgniarką i kucharką opracowywanie dekadowego jadłospisu,
4) prowadzenie nadzoru i kontroli nad sposobem przyrządzania potraw od strony ich prawidłowego i rzetelnego wykorzystania otrzymanych produktów,
5) czuwanie nad zapewnieniem niezbędnych warunków do pracy kucharkom i pomocom kuchennym wyposażając kuchnię w odpowiedni sprzęt, naczynia, odzież białą i ochronną,
6) odpowiadanie za stan sanitarny i porządkowy kuchni i zaplecza kuchennego,
7) prowadzenie pełnej dokumentacji związanej z wyżywieniem pracowników; dokonywanie również obciążeń finansowych tych pracowników, przedkładanie w księgowości do dnia 15-go każdego miesiąca listę potrąceń za wyżywienie,
8) dokonywanie na podstawie zaakceptowanego przez Dyrektora Placówki zapotrzebowania,
9) wykonywanie innych zleconych przez Dyrektora Placówki prac, szczególnie w zakresie uzupełnienia zapasów w magazynie,
10)prowadzenie i rozliczanie kartoteki zużycia paliwa,
11)nadzorowanie prac sprzątaczki, praczki, krawcowej, gospodarza domu oraz kierowcy
12)prowadzenie dokumentacji przetargowej zgodnie z ustawą o zamówieniach publicznych,
13)zaopatrywanie magazynu w:
a) artykuły żywnościowe,
b) artykuły gospodarstwa i środków higienicznych ,
c) odzież, obuwie, bielizną,
d) przybory szkolne,
14)ponoszenie odpowiedzialności materialnej za zakupiony i powierzony towar,
15)wykonywanie innych zadań zleconych przez dyrektora związanych z funkcjonowaniem Placówki.
§ 41
Do zadań i obowiązków magazyniera w szczególności należy:
1) przyjmowanie, wydawanie materiałów z zachowaniem zasad i formalności niniejszą instrukcją,
2) właściwe i fachowe rozmieszczenie, przechowywanie, konserwowanie materiałów, sprzętu oraz otoczenie szczególną troską materiałów łatwo ulegających zniszczeniu lub uszkodzeniu,
3) utrzymanie magazynu w należytym stanie sanitarno- porządkowym,
4) zabezpieczenie materiałów przed zniszczeniem, uszkodzeniem, zepsuciem i zniszczeniem, czuwanie nad zabezpieczeniem pomieszczeń magazynowych przed kradzieżą, włamaniem, pożarem,
5) przygotowanie magazynów do przeprowadzenia inwentaryzacji okresowych i rocznych, oraz pisemne natychmiastowe powiadomienie dyrektora o wszystkich stwierdzeniach braków materiałów, uszkodzeń magazynowych, zamknięć, braku wyposażenia w urządzenia i sprzęt p/poż, kradzieżach, uszkodzeniach materiałów oraz innych usterkach magazynowych,
7) prowadzenie ewidencji magazynowej materiałów w ilościowych kartach magazynowych - wartościowych,
8) dokonywanie wpisów do ewidencji wszystkich dowodów przychodów, i rozchodów (indywidualnie) i z zachowaniem chronologii zapisów wg dat i numerów, dowodów magazynowych,
9) czuwanie nad prawidłowym udokumentowaniem przychodu i rozchodu materiałów, sprzętu, darów,
10)przestrzeganie postanowienia instrukcji magazynowej oraz innych przepisów w zakresie gospodarki magazynowej.
11) wykonywanie innych zadań zleconych przez dyrektora związanych z funkcjonowaniem Placówki.
§ 42
Do zadań i obowiązków kierowcy należy:
1) troszczenie się o utrzymanie samochodu w należytym stanie technicznym i w czystości,
2) zabezpieczenie samochodu w czasie nie korzystania z niego,
3) właściwe prowadzenie karty drogowej,
4) rozliczanie paliwa do dnia 30 każdego miesiąca wraz z załączonymi kartami drogowymi,
5) wykonywanie innych zadań zleconych przez dyrektora związanych z funkcjonowaniem Placówki.
§ 43
Do zadań i obowiązków praczki w szczególności należy:
1) przyjmowanie i wydawanie bielizny, odzieży, pościeli, obrusów, zasłon, firanek,
2) pranie, suszenie, prasowanie lub maglowanie i właściwe przechowywanie przekazanych
do prania rzeczy dzieci,
3) właściwe prowadzenie ewidencji przyjmowanych i wydawanych rzeczy,
4) pobieranie, właściwe przechowywanie oraz racjonalne gospodarowanie środkami piorącymi,
5) bieżące prowadzenie ewidencji zużycia tych środków,
6) pranie w maszynach pralniczych w oparciu o obowiązujące normy ilościowe dla poszczególnych pralnic,
7) suszenie bielizny, pościeli i odzieży w suszarkach elektrycznych i mechanicznych,
8) ścisłe przestrzeganie czasu prania i suszenia zgodnie z dokumentacją techniczną,
9) przestrzeganie reżimu sanitarnego w zakresie właściwego przyjmowania brudnej bielizny i wydawania czystej,
10)naprawa starej pościeli, obrusów oraz cerowanie i naprawa bielizny i odzieży wychowanków w zależności od potrzeb,
11)codzienne utrzymanie ładu i porządku oraz dbałość o stan sanitarno - higieniczny pomieszczeń pralni, prasowalni i suszarni,
12)obsługiwanie urządzeń zgodnie z instrukcją obsługi i zaleceniami konserwatora,
13)zgłaszanie intendentowi wszelkich awarii i uszkodzeń maszyn i urządzeń służących do prania, suszenia, i prasowania lub maglowania,
14)wykonywanie innych zadań zleconych przez dyrektora związanych z funkcjonowaniem Placówki.
§ 44
Do zadań i obowiązków krawcowej należy:
1) przegląd bielizny i odzieży wychowanków, pościeli, obrusów, zasłon, firanek,
2) naprawa drobna i generalna wyżej wymienionego asortymentu,
3) prowadzenie ewidencji naprawianych rzeczy,
4) prawidłowa gospodarka i ewidencja materiałów używanych do napraw,
5) codzienne utrzymywanie ładu i porządku w pracowni krawieckiej,
6) obsługa maszyn do szycia zgodnie z instrukcją,
7) wykonywanie innych zadań zleconych przez dyrektora związanych z funkcjonowaniem Placówki.
§ 45
Do obowiązków kucharki/kucharza należą następujące czynności:
1) Uczestniczenie w planowaniu jadłospisów i przygotowaniu według niego posiłków.
2) Pobieranie produktów spożywczych z magazynu w ilościach uzgodnionych z intendentką, przewidzianych recepturą.
3) Przestrzeganie w przygotowywaniu posiłków zasad technologii i estetyki oraz przepisów HACCP – Zasady higieny w Produkcji Żywności.
4) Dbanie o najwyższą jakość i smak posiłków; wydawanie ich.
5) Przestrzeganie właściwego podziału pracy w kuchni i nadzór nad jej wykonaniem.
6) Odpowiedzialność za:
- ścisłe przestrzeganie receptury przygotowywanych posiłków,
- racjonalne wykorzystanie w posiłkach produktów spożywczych pobranych z
magazynu;
- właściwe porcjowanie posiłków, wydawanie ich w sposób kulturalny i uprzejmy;
- oszczędne gospodarowanie produktami spożywczymi i sprzętem;
- zgodność kaloryczną przygotowywanych posiłków z ich zaplanowaną wartością;
- wzorową czystość w kuchni, pomieszczeniach przyległych, sprzętów i naczyń oraz odzieży ochronnej.
7) Prowadzenie specjalnie założonych zeszytów (wyposażenia kuchni, rejestr porządków, rejestr spożywanych posiłków, monitorowanie temperatur).
8) Dbałość o mienie i prawidłowe wykorzystanie maszyn, urządzeń i drobnego sprzętu.
9) Natychmiastowe zgłaszanie intendentce powstałych usterek i nieprawidłowości stanowiących zagrożeń życia i zdrowia.
10) Posiadanie aktualnej pracowniczej książeczki zdrowia.
11) Ścisła współpraca z wychowawcami i wychowankami.
12) Przestrzeganie Regulaminu organizacyjnego Domu Dziecka oraz przepisów BHP i ppoż.
13) Przestrzeganie aby na terenie bloku zbiorowego żywienia nie przebywały osoby do tego nieupoważnione.
14) Wykonywanie innych poleceń dyrektora, wicedyrektora oraz intendenta.
§ 46
Do obowiązków pomocy kuchennej należą następujące czynności:
- Obróbka wstępna warzyw, owoców oraz wszelkich surowców do produkcji posiłków (mycie, obieranie, czyszczenie).
- Rozdrabnianie warzyw, owoców i innych surowców z uwzględnieniem wymogów technologii i instrukcji maszyn gastronomicznych.
- Przygotowywanie potraw zgodnie z zasadami technologii i estetyki oraz przepisami HACCP – Zasady Higieny w Produkcji Żywności.
- Oszczędne gospodarowanie artykułami spożywczymi i sprzętem oraz środkami czystości.
- Utrzymanie czystości i porządku na stanowisku pracy, przestrzeganie zasad higieniczno-sanitarnych, BHP ppoż. oraz dyscypliny pracy.
- Mycie i wyparzanie naczyń i sprzętu kuchennego.
- Sprzątanie pomieszczeń kuchennych – magazynek warzyw, obieralnia, zmywalnia naczyń, hol, pokój z lodówkami oraz pokój socjalny, stołówka i łazienka.
- Doraźne zastępowanie kucharki w przypadku jej nieobecności.
- Natychmiastowe zgłaszanie kucharce lub intendentce powstałych usterek oraz wszelkich nieprawidłowości stanowiących zagrożenie zdrowia i życia.
- Dbałość o mienie i prawidłowe wykorzystanie maszyn, urządzeń oraz drobnego sprzętu kuchennego.
- Prowadzenie specjalnie założonych zeszytów (rejestr porządków, rejestr spożywanych posiłków, monitorowanie temperatur).
- Posiadanie aktualnej, pracowniczej książeczki zdrowia.
- Ścisła współpraca z wychowawcami i wychowankami.
- Przestrzeganie aby na terenie kuchni i pomieszczeń przyległych tzn. obieralnia, pokój socjalny, pokój z lodówkami itp.) nie przebywały osoby do tego nieupoważnione.
- Wykonywanie innych poleceń dyrektora, wicedyrektora oraz intendenta.
§ 47
Do zadań i obowiązków sprzątaczki należy:
1) utrzymanie w czystości wyznaczony do sprzątania rejon Placówki,
- pomieszczenia ogólnego użytku (stołówka, korytarze, biura, itp.) sprząta raz dziennie oraz
częściej w razie potrzeby,
- pomieszczenia sanitarne sprząta codziennie dwukrotnie, okresowo przeprowadza w nich
dezynfekcję, uzupełnia środki czystości,
- dwukrotnie w ciągu roku (koniec marca, koniec października) myje i ewentualnie uszczelnia okna,
2) pobieranie z magazynu i racjonalne gospodarowanie przydzielonymi środkami czystości,
3) zgłaszanie zauważonych usterek Dyrektorowi Placówki bądź jego zastępcy,
4) odpowiedzialność materialna za powierzony sprzęt i materiały,
5) wykonywanie innych zadań zleconych przez dyrektora związanych z funkcjonowaniem Placówki.
§ 48
Do zadań i obowiązków dozorcy Placówki należy:
1) wykonywanie drobnych napraw sprzętu domowego, narzędzi i urządzeń eksploatowanych przez dzieci i pracowników,
2) naprawa mebli (stoły, krzesła, szafy) w przypadku drobnych uszkodzeń,
3) instalowanie drobnych urządzeń w pomieszczeniach domu (zamki do drzwi, klamki, wieszaki, karnisze itp.),
4) naprawa urządzeń sanitarnych (krany, sedesy, spłuczki) w miarę możliwości,
5) obsługa studzienek kanalizacyjnych, troska o systematyczna opróżnianie śmietnika i szamba,
6) zgłaszanie o potrzebach telefonicznego zamówienia śmieciarki lub samochodu do oczyszczania szamb,
7) wymiana zużytych żarówek w pomieszczeniach Placówki, troska o oszczędne zużycie energii elektrycznej,
8) sprzątanie terenu wokół Placówki, szczególnie w okolicy śmietnika oraz alejek wejściowych,
9) w okresie zimy odśnieżanie i zabezpieczenie gołoledzi,
10)wykonywanie innych zadań zleconych przez dyrektora związanych z funkcjonowaniem Placówki.
ROZDZIAŁ VI
ZASADY I TRYB KWALIFIKOWANIA ORAZ KIEROWANIA DO PLACOWKI
§ 49
- W Placówce są umieszczane dzieci wymagające szczególnej opieki lub mające trudności w przystosowaniu się do życia w rodzinie.
- Osoba, która osiągnęła pełnoletność może pozostać w placówce za zgodą dyrektora nie dłużej jednak niż do ukończenia 25 roku życia, jeżeli uczy się: w szkole; w zakładzie kształcenia nauczycieli; w uczelni; u pracodawcy w celu przygotowania zawodowego lub legitymuje się orzeczeniem o znacznym lub umiarkowanym stopniu niepełnosprawności i uczy się: w szkole; w zakładzie kształcenia nauczycieli; w uczelni; na kursach, jeśli ich ukończenie jest zgodne z indywidualnym programem usamodzielnienia; u pracodawcy w celu przygotowania zawodowego.
§ 50
1. Dziecko do placówki kieruje powiat właściwy do ponoszenia wydatków na opiekę i wychowanie dziecka.
2. Dziecko cudzoziemców do placówki kieruje powiat właściwy ze względu na miejsce pobytu dziecka.
3. Jeżeli powiat nie może skierować dziecka do Placówki z powodu braku miejsca w placówce na jego terenie, zwraca się do innego powiatu z wnioskiem o skierowanie dziecka do odpowiedniej placówki.
4. Dziecko kieruje się do placówki po zasięgnięciu opinii dyrektora tej placówki.
§ 51
O skierowaniu dziecka do Placówki powiat właściwy ze względu na miejsce pobytu dziecka, informuje niezwłocznie sąd, który orzekł o umieszczeniu dziecka w pieczy zastępczej.
§ 52
Umieszczenie dziecka w pieczy zastępczej następuje na podstawie orzeczenia sądu. Sąd umieszcza dziecko w Placówce, jeżeli brak jest możliwości umieszczenia dziecka w rodzinnej pieczy zastępczej lub z innych ważnych względów nie jest to zasadne.
§ 53
Placówka zapewnia możliwość przyjmowania dzieci przez całą dobę.
§ 54
1. Przy kierowaniu dziecka do Placówki przekazuje się:
a) odpis aktu urodzenia, a w przypadku sierot lub półsierot również odpis aktu zgonu zmarłego rodzica;
b) orzeczenie sądu o umieszczeniu dziecka w placówce albo wniosek rodziców lub opiekunów prawnych o umieszczenia dziecka w placówce;
c) dokumentację o stanie zdrowia dziecka, w tym kartę szczepień;
d) dokumenty szkolne, w szczególności świadectwa szkolne,
e) informację aktualnego prowadzonej pracy aktualnego rodziną dziecka aktualnego jej rezultatach.
2. Przy kierowaniu do placówki dziecka cudzoziemców przekazuje się:
a) dokumenty potwierdzające tożsamość dziecka;
b) dokumenty uprawniające dziecko do pobytu na terytorium Rzeczypospolitej Polskiej, jeżeli zostały wydane;
c) dokumenty podróży dziecka;
d) informacje o okolicznościach pobytu dziecka na terenie Rzeczypospolitej Polskiej;
e) informacje o okolicznościach zgłoszenia dziecka do powiatowego centrum pomocy rodzinie;
f) informacje o rodzicach dziecka;
g) dokumenty o stanie zdrowia dziecka;
§ 55
1. W przypadku nieusprawiedliwionej nieobecności dziecka w Placówce dyrektor:
1) przeprowadza postępowanie wyjaśniające,
2) powiadamia o tym w ciągu 24 godzin rodziców albo opiekunów prawnych dziecka, Policję, sąd, który orzekł o umieszczeniu dziecka w pieczy zastępczej, asystenta rodziny prowadzącego pracę z rodziną dziecka, powiatowe centrum pomocy rodzinie.
§ 56
1.Powrót dziecka do rodziny następuje.
1) w przypadku orzeczenia sądu o zakończeniu pobytu dziecka w Placówce.
2. Dyrektor Placówki w sytuacji, o której mowa w ust. 1, zawiadamia rodziców, opiekunów prawnych dziecka albo inne osoby upoważnione przez sąd w celu osobistego odebrania przez nich dziecka, oraz asystenta rodziny prowadzącego pracę z rodziną dziecka.
ROZDZIAŁ VII
POSTANOWIENIA KOŃCOWE
§ 57
Spory kompetencyjne pomiędzy komórkami organizacyjnymi Placówki rozstrzyga Dyrektor Placówki.
§ 58
Z regulaminem zaznajamia się dzieci przebywające w Placówce.
§ 59
Prawa i obowiązki wychowanka zawarte są w Kodeksie Wychowanka, który został opracowany przez wyznaczonych przez Dyrektora pracowników placówki przy ścisłej współpracy z wychowankami.
Prawa wychowanka.
Wychowankowie Domu Dziecka im. Janusza Korczaka w Płońsku mają prawo do:
1. opieki wychowawczej i warunków pobytu w Placówce zapewniających bezpieczeństwo, zdrowie, ochronę i poszanowanie godności oraz do życzliwego i podmiotowego traktowania.
2. poszanowania prywatności i tajemnicy korespondencji,
3. swobodnego wyrażania własnych poglądów i opinii we wszystkich sprawach ich dotyczących,
4. wolności myśli, sumienia i religii, jeśli nie naruszają one porządku publicznego, zdrowia i moralności oraz praw i wolności innych osób,
5. wyznawania wiary i uczestniczenia w obrzędach religijnych,
6. informacji dotyczącej praw i obowiązków wynikających z regulaminów obowiązujących w placówce, informacji o sobie i decyzjach go dotyczących,
7. otrzymywania kieszonkowego,
8. przynależności do różnego rodzaju organizacji, stowarzyszeń, klubów, kół zainteresowań,
9. przebywanie w jednej grupie z rodzeństwem,
10. utrzymywania kontaktów z rodziną, o ile nie jest to sprzeczne z decyzją właściwego sądu,
11. ochrony przed poniżającym traktowaniem i karami
12. odwołania się od kar nakładanych przez wychowawców i decyzji podejmowanych w stosunku do podopiecznego do: dyrektora placówki, Powiatowego Centrum pomocy Rodzinie, Wydziału Polityki Społecznej delegatura w Ciechanowie, Wydziału Polityki Społecznej w Warszawie.
13. poszanowania prywatności życia osobistego
Obowiązki wychowanków.
Wychowankowie Domu Dziecka im. Janusza Korczaka w Płońsku mają obowiązek:
- przestrzegać postanowień Kodeksu Wychowanka.
- przestrzegać zasad kultury współżycia w odniesieniu do innych wychowanków, wychowawców oraz pracowników Placówki,
- nie używać słów i gestów wulgarnych, obraźliwych i wyzywających oraz przemocy fizycznej,
- wypełniać polecenia wychowawców,
- uczęszczać do szkoły i wywiązywać się prawidłowo z obowiązków szkolnych,
- systematycznie uczestniczyć w ”odrabiankach”,
- uczestniczyć w pracach na rzecz grup i całej placówki,
- szanować mienie własne, współmieszkańców i całej Placówki,
- przestrzegać zakazu używania alkoholu, narkotyków, papierosów oraz wszystkich używek i produktów szkodliwych dla zdrowia,
- zachować ład, porządek i czystość w swoim najbliższym otoczeniu.
§ 60
Sprawy nie ujęte szczegółowo w niniejszym regulaminie ustalane są w formie odrębnych zarządzeń Dyrektora Placówki.
§ 61
Wszelkie zmiany w niniejszym Regulaminie Organizacyjnym dokonywane po jego zatwierdzeniu przez Zarząd Powiatu w Płońsku wymagają jego ponownej akceptacji.
§ 62
Prawa i obowiązki pracowników i pracodawcy oraz sprawy związane ze stosunkiem pracy uregulowane zostaną w Regulaminie Pracy Placówki.
§ 63
W sprawach niezawartych w niniejszym regulaminie zastosowanie mają właściwe zapisy prawne a w szczególności przepisy zawarte w § 1 niniejszego regulaminu.
|
